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  • ADIMC 74 - Présentation générale du projet
    images banners bandeauanciennes600x150 jpg Vous êtes ici Accueil Projet d établissement et démarche qualité Présentation générale du projet Présentation générale du projet Présentation générale du projet Pourquoi un projet un projet 4 dimensions télécharger le projet en PDF Toutes les Pages Page 4 sur 4 Télécharger le Projet d établissement Vous souhaitez avoir le projet d établissement de l Institut Guillaume Belluard en version intégrale format PDF cliquez sur la miniature Précédent Suivant L ADIMC 74 Menu Présentation de l ADIMC 74 Présentation générale Historique Projet associatif Les statuts Organisation de l ADIMC 74 Son fonctionnement Le Conseil d Administration Les commissions et groupes de travail HORIZON 2012 gouvernance associative Assemblée Générale 2014 Les projets de l ADIMC 74 Le rôle des bénévoles dans la réalisation des projets Construction Rénovation de l Institut Guillaume Belluard Extension du CEM dans la Moyenne Vallée de l Arve Enfants Adolescents Institut Guillaume Belluard Menu Les établissements de l IGB Présentation générale CEM SESSAD UEAPH SESSAD PROJET 16 25 ans Projet d établissement et démarche qualité Présentation générale du projet La dimension thérapeutique La dimension pédagogique La dimension éducative La dimension sociale Démarche qualité et évaluation Les instances de l IGB Conseil de la Vie Sociale Le développement de l IGB Construire et rénover Internat Lycée Baudelaire CEM Moyenne Vallée de l Arve Adultes Groupement des établissements et services Menu Présentation du Pôle adulte Les établissements du Pôle adulte FAM L Hérydan Présentation générale du pôle adulte L ESAT de Novel sites Annecy Persy CAT et Villa Magna Site ESAT Villa Magna atelier KDOmalin Présentation générale des 3 sites Site d Annecy Ateliers de Novel ADN Site de Pers Jussy pension animalière Persy CAT Espace entreprise Le Foyer d Hébergement Le Foyer de vie FAM Le Goéland Le Service d Accompagnement à la Vie

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  • ADIMC 74 - Présentation générale du projet
    projet personnalisé et son évolution Pour permettre aux partenaires extérieurs d identifier notre structure et faciliter la recherche des particularités et complémentarités entre les différents établissements de la région Enfin il s agit pour l Institut Guillaume Belluard d une volonté de s inscrire dans une démarche qualité dont ce document est la base d un travail à venir Interdisciplinarité Continuité Transversalité La pluridisciplinarité est un des fondements de l Institut de même la mise en commun des compétences et la volonté de travailler ensemble sont les bases de l interdisciplinarité L équipe est autant la somme des identités individuelles que le produit des interactions des participants La continuité de l accompagnement avec suivi du projet d une année sur l autre est un objectif commun Malgré cela il n y a pas de parcours préétabli le projet est réévalué chaque année et des ponts existent entre le CEM le SESSAD et les classes délocalisées pour permettre de s adapter à l évolution du jeune Chaque équipe composée de professionnels de différentes technicités participe à la r éalisation du projet à travers ces quatre dimensions A La dimension thérapeutique B la dimension pédagogique C la dimension éducative D la dimension sociale Télécharger le Projet d établissement Vous souhaitez avoir le projet d établissement de l Institut Guillaume Belluard en version intégrale format PDF cliquez sur la miniature L ADIMC 74 Menu Présentation de l ADIMC 74 Présentation générale Historique Projet associatif Les statuts Organisation de l ADIMC 74 Son fonctionnement Le Conseil d Administration Les commissions et groupes de travail HORIZON 2012 gouvernance associative Assemblée Générale 2014 Les projets de l ADIMC 74 Le rôle des bénévoles dans la réalisation des projets Construction Rénovation de l Institut Guillaume Belluard Extension du CEM dans la Moyenne Vallée de l Arve Enfants

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  • ADIMC 74 - La dimension thérapeutique
    réadaptation Un service de soins infirmiers avec une équipe soignante infirmières aides soignantes ayant des compétences spécifiques dans le domaine du handicap moteur et certaines pathologies épilepsie troubles neurologiques et musculaires dont la présence est permanente et qui assure des soins adaptés à la santé du public accueilli La rééducation fonctionnelle Le rééducateur intervient à partir du diagnostic médical de ses évaluations spécifiques Il mène une action d éducation thérapeutique d optimisation ou d entretien des capacités Il a aussi un rôle de conseil auprès des familles et de mise en adéquation avec l environnement Il suit l évolution du jeune et adapte son action en tenant compte des spécificités et du profil de chacun Le projet rééducatif s intègre dans le projet global de la personne d où l importance de l échange interdisciplinaire gage de cohérence Psychologue et neuropsychologue Ces professionnels ont pour mission de veiller au respect de la personne accueillie ainsi qu à garantir la place de sujet de celle ci dans son accompagnement Les psychologues cliniciens aident le jeune à faire face à l impact du handicap sur sa vie psychique Ce soutien peut être ponctuel ou inscrit dans la durée Ces rencontres sont à

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  • ADIMC 74 - La dimension thérapeutique
    Toutes les Pages Page 1 sur 3 Le dispositif médical Un suivi médical programmé et personnalisé en fonction de chaque enfant adolescent suivi pédiatrique ordinaire et suivi de médecine physique et réadaptation Une équipe composée d un pédiatre un neuropédiatre un médecin généraliste et un médecin de médecine physique et de réadaptation Un service de soins infirmiers avec une équipe soignante infirmières aides soignantes ayant des compétences spécifiques dans le domaine du handicap moteur et certaines pathologies épilepsie troubles neurologiques et musculaires dont la présence est permanente et qui assure des soins adaptés à la santé du public accueilli Précédent Suivant L ADIMC 74 Menu Présentation de l ADIMC 74 Présentation générale Historique Projet associatif Les statuts Organisation de l ADIMC 74 Son fonctionnement Le Conseil d Administration Les commissions et groupes de travail HORIZON 2012 gouvernance associative Assemblée Générale 2014 Les projets de l ADIMC 74 Le rôle des bénévoles dans la réalisation des projets Construction Rénovation de l Institut Guillaume Belluard Extension du CEM dans la Moyenne Vallée de l Arve Enfants Adolescents Institut Guillaume Belluard Menu Les établissements de l IGB Présentation générale CEM SESSAD UEAPH SESSAD PROJET 16 25 ans Projet d établissement et démarche qualité Présentation générale du projet La dimension thérapeutique La dimension pédagogique La dimension éducative La dimension sociale Démarche qualité et évaluation Les instances de l IGB Conseil de la Vie Sociale Le développement de l IGB Construire et rénover Internat Lycée Baudelaire CEM Moyenne Vallée de l Arve Adultes Groupement des établissements et services Menu Présentation du Pôle adulte Les établissements du Pôle adulte FAM L Hérydan Présentation générale du pôle adulte L ESAT de Novel sites Annecy Persy CAT et Villa Magna Site ESAT Villa Magna atelier KDOmalin Présentation générale des 3 sites Site d Annecy Ateliers de Novel ADN

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  • ADIMC 74 - La dimension thérapeutique
    neuropsychologue Toutes les Pages Page 2 sur 3 La rééducation fonctionnelle Le rééducateur intervient à partir du diagnostic médical de ses évaluations spécifiques Il mène une action d éducation thérapeutique d optimisation ou d entretien des capacités Il a aussi un rôle de conseil auprès des familles et de mise en adéquation avec l environnement Il suit l évolution du jeune et adapte son action en tenant compte des spécificités et du profil de chacun Le projet rééducatif s intègre dans le projet global de la personne d où l importance de l échange interdisciplinaire gage de cohérence Précédent Suivant L ADIMC 74 Menu Présentation de l ADIMC 74 Présentation générale Historique Projet associatif Les statuts Organisation de l ADIMC 74 Son fonctionnement Le Conseil d Administration Les commissions et groupes de travail HORIZON 2012 gouvernance associative Assemblée Générale 2014 Les projets de l ADIMC 74 Le rôle des bénévoles dans la réalisation des projets Construction Rénovation de l Institut Guillaume Belluard Extension du CEM dans la Moyenne Vallée de l Arve Enfants Adolescents Institut Guillaume Belluard Menu Les établissements de l IGB Présentation générale CEM SESSAD UEAPH SESSAD PROJET 16 25 ans Projet d établissement et démarche qualité Présentation générale du projet La dimension thérapeutique La dimension pédagogique La dimension éducative La dimension sociale Démarche qualité et évaluation Les instances de l IGB Conseil de la Vie Sociale Le développement de l IGB Construire et rénover Internat Lycée Baudelaire CEM Moyenne Vallée de l Arve Adultes Groupement des établissements et services Menu Présentation du Pôle adulte Les établissements du Pôle adulte FAM L Hérydan Présentation générale du pôle adulte L ESAT de Novel sites Annecy Persy CAT et Villa Magna Site ESAT Villa Magna atelier KDOmalin Présentation générale des 3 sites Site d Annecy Ateliers de Novel ADN Site

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  • ADIMC 74 - La dimension thérapeutique
    respect de la personne accueillie ainsi qu à garantir la place de sujet de celle ci dans son accompagnement Les psychologues cliniciens aident le jeune à faire face à l impact du handicap sur sa vie psychique Ce soutien peut être ponctuel ou inscrit dans la durée Ces rencontres sont à l initiative du jeune de sa famille ou de l équipe médico éducative Le neuropsychologue évalue l impact du handicap sur la sphère cognitive et les répercussions sur les apprentissages et l équilibre psychologique Il rencontre l enfant adolescent lors de bilans souvent à des moments clefs de sa vie afin de permettre à tous les acteurs de réfléchir sur les meilleures orientations et rééducations possibles Précédent Suivant L ADIMC 74 Menu Présentation de l ADIMC 74 Présentation générale Historique Projet associatif Les statuts Organisation de l ADIMC 74 Son fonctionnement Le Conseil d Administration Les commissions et groupes de travail HORIZON 2012 gouvernance associative Assemblée Générale 2014 Les projets de l ADIMC 74 Le rôle des bénévoles dans la réalisation des projets Construction Rénovation de l Institut Guillaume Belluard Extension du CEM dans la Moyenne Vallée de l Arve Enfants Adolescents Institut Guillaume Belluard Menu Les établissements de l IGB Présentation générale CEM SESSAD UEAPH SESSAD PROJET 16 25 ans Projet d établissement et démarche qualité Présentation générale du projet La dimension thérapeutique La dimension pédagogique La dimension éducative La dimension sociale Démarche qualité et évaluation Les instances de l IGB Conseil de la Vie Sociale Le développement de l IGB Construire et rénover Internat Lycée Baudelaire CEM Moyenne Vallée de l Arve Adultes Groupement des établissements et services Menu Présentation du Pôle adulte Les établissements du Pôle adulte FAM L Hérydan Présentation générale du pôle adulte L ESAT de Novel sites Annecy Persy CAT et Villa Magna

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  • ADIMC 74 - La dimension thérapeutique
    de ses évaluations spécifiques Il mène une action d éducation thérapeutique d optimisation ou d entretien des capacités Il a aussi un rôle de conseil auprès des familles et de mise en adéquation avec l environnement Il suit l évolution du jeune et adapte son action en tenant compte des spécificités et du profil de chacun Le projet rééducatif s intègre dans le projet global de la personne d où l importance de l échange interdisciplinaire gage de cohérence Psychologue et neuropsychologue Ces professionnels ont pour mission de veiller au respect de la personne accueillie ainsi qu à garantir la place de sujet de celle ci dans son accompagnement Les psychologues cliniciens aident le jeune à faire face à l impact du handicap sur sa vie psychique Ce soutien peut être ponctuel ou inscrit dans la durée Ces rencontres sont à l initiative du jeune de sa famille ou de l équipe médico éducative Le neuropsychologue évalue l impact du handicap sur la sphère cognitive et les répercussions sur les apprentissages et l équilibre psychologique Il rencontre l enfant adolescent lors de bilans souvent à des moments clefs de sa vie afin de permettre à tous les acteurs de réfléchir sur les meilleures orientations et rééducations possibles L ADIMC 74 Menu Présentation de l ADIMC 74 Présentation générale Historique Projet associatif Les statuts Organisation de l ADIMC 74 Son fonctionnement Le Conseil d Administration Les commissions et groupes de travail HORIZON 2012 gouvernance associative Assemblée Générale 2014 Les projets de l ADIMC 74 Le rôle des bénévoles dans la réalisation des projets Construction Rénovation de l Institut Guillaume Belluard Extension du CEM dans la Moyenne Vallée de l Arve Enfants Adolescents Institut Guillaume Belluard Menu Les établissements de l IGB Présentation générale CEM SESSAD UEAPH SESSAD PROJET 16 25 ans

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  • ADIMC 74 - La dimension pédagogique
    l enseignement se définit dans le cadre de la loi Tout enfant à le droit de recevoir une instruction pour l amener au maximum de ses capacités L enseignant et l éducateur scolaire se doivent de donner le plus d instruction possible pour rendre intelligible à l enfant le monde qui l entoure et lui permettre d interagir dans son environnement Leur mission est l acquisition des savoirs savoir faire

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