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  • Savoirs nécessaires à l’éducation du futur — Morin Edgar — à l'école du possible
    où il il n y pas de hiérarchie de pouvoir Absolument génial Laloux Frederic cité par à l école du possible Se dresser et délibérer face à Jérusalémisation du monde Méditation sur l exaspération du monde Valabregue Antoine Avec quel esprit enterrer nos amiEs de Charlie Hebdo Valabregue Antoine feedback sur les discours de la classe politique réunie à Versailles suite aux attentats du 13 novembre Les attentats du 13 novembre à Paris ont conduit à une réunion Valabregue Antoine La voie du Dialogue pour 2015 méditation sur le dialogue impossible Valabregue Antoine Pourquoi la fiscalité verte n avance pas Une remarquable analyse d un directeur des hautes études Hourcade Jean charles cité par à l école du possible Vers un vivre ensemble écologique et multiculturel éléments d un programme de rassemblement monsieur Michu Être 205 articles Humanités 138 articles Idées 130 articles Sciences 117 articles Société 275 articles Domaine articles par page Page 289 865 articles trouvés Thème Auteur 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techniques indispensables Malgré ses moyens limités à l école du possible s impose une qualité éditoriale au dessus des exigences habituelles d Internet Par qui est il réalisé à l école du possible est édité par des citoyens souhaitant se servir d un des droits les plus précieux la liberté d expression placés sous l autorité d un comité éditorial Comité éditorial Alain Giffard Concepteur du projet informatique de la TGB chargé de mission Education nationale Paris Alain Liegeon Professeur de philosophie et d histoire des arts Paris Alain Prochiantz Professeur au collège de France chaire processus morphogénétiques Bernard Maris Économiste intervenant à France Inter rédacteur en chef adjoint de Charlie Hebdo Paris Bruno Gallarati Chef de projet développement durable Essonne Chantal Gigant Fleurs et jardins Lot Claire Branger Cadre socio économique Essonne Danièle Rousseau Chef d entreprise Présidente fondatrice du réseau international Dirigeantes consultante auprès de l OCDE et de l OIE créatrice et directrice de Tremplin dirigeants Val d Oise Danièle Rozenfeld Katz Maîtresse de conférences en sciences économiques et sociales psychanalyste Seine Saint Denis David Gobert Cinéaste conseil en politique Seine Saint Denis Ezechiel Saad Tobis Docteur es ignorance Chercheur en sémiologie chinoise et Yi King Consultant Paris Barcelone Goshia Stradomska Psychologue Strasbourg Guy Benoit Psychiatre honoraire des hôpitaux Vaucluse Ivana Isailovic Étudiante en master de droit Paris Jean Eric Aubert Expert international en politique d innovation Jean Louis Lesquins Ancien élève de l E N A philosophe avocat Hauts de Seine Jean Unbekandt Médecin Strasbourg Jean Pierre Lepri Cercle de réflexion pour une éducation authentique Expert Consultant UNESCO Jessy Delage Eutoniste anthropologue Fondatrice de l école française d eutonie Gerda Alexander Paris Manon Vigoureux Étudiante en mathématiques Paris Micha J Perry Expert de l histoire juive au Moyen âge UCLA Los Angeles Monique Gruas Psychologue cadre formation auprès d une institution s occupant de travailleurs sociaux Yvelines Nicolas Bersihand Éditeur Madrid Patrick Deferrières Artiste de l habitat et de l âme Marseille Paule Perez Psychanalyste philosophe essayiste Paris Pierre Jouannet Médecin à l hôpital Cochin professeur à l université René Descartes Paris Robin Foot Sociologue à l université Paris Est Seine Saint Denis Steve Torrance Research fellow in cognitive sciences Sussex Thierry Gaudin Ingénieur général des mines Président de Prospective 2100 expert auprès de la commission européenne Oise Vladimir Gjonaj Ex directeur de cabinet du ministre de la culture en Albanie accompagne sa femme ambassadrice à l UNESCO Rédacteurs déclarés Jean Christophe Sabroux CEA Climat Benjamin Sisqueille Théâtre Équipe d encadrement Carole Ades Professeur d anglais Jean Hugues Dobois Consultant en stratégie d innovation et multimedia Antoine Valabregue Professeur de mathématiques Ont contribué à la mise en place des contenus Fred Beaumord Claudia Carlisky Vladimir Gjonaj Vincent Hossein A qui s adresse à l école du possible Il s adresse à toutes les personnes qui s intéressent de près ou de loin à la vie de la cité au sens le plus large ainsi qu à ceux qui souhaitent réfléchir et débattre sur des sujets de portée planétaire Comment peut on participer au site à l école du possible Outre la possibilité de consulter le site il est possible d y participer de différentes façons Réagir à chaque article en y apportant ses remarques Écrire des articles ou brèves On devient alors rédacteur du site Il suffit d un faire la demande au comité éditorial au moyen de la page contact Afin de permettre aux lecteurs de comprendre au mieux les propos de l auteur nous invitons les postulants à décrire précisément leurs activités et engagements publics éventuellement politiques ou associatifs En cas de doute sur un éventuel conflit d intérêt le comité éditorial pourra refuser la publication de l article si l auteur n a 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  • L’ordre juste comme utopie ? — NDLR — à l'école du possible
    Ayay Ayi Moulin Jean François et Noël Christine 1 article Bader Jean Michel 1 article Badiou Alain 1 article Basta 1 article Baudrillard Jean 2 articles Bayrou François 1 article Beck Ulrich 1 article Bedjaoui Mohammed 1 article Bellanger Pierre 1 article Ben Mahmoud Mounir 1 article Benasayag Michel 1 article Bernard Françoise 1 article Bernard Régis Closquinet Jean Paul Morice François 1 article Berthelot Louis Warnet jacqueline 1 article Berthoz Alain 1 article Bertrand Agnes 1 article Bertrand Bernard 1 article Besset Jean Paul 1 article Bessière Pierre Diard Julien 1 article Besson Girard Jean Claude 1 article Biard Gérard 1 article Biausser Evelyne 2 articles Bihoux Philippe 1 article Binzenbach Dominique 1 article bioéthique suisse 1 article Bitbol Michel 2 articles Blais Marie Claude 1 article Blondel Sandra Hennequin Pascal 1 article Boal Augusto 1 article Bollinger Daniel 1 article Borges 1 article Bornemann André 1 article Bouchaud Jean Philippe 1 article Bourguignon 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Webzine indépendant collaboratif interactif à l école du possible traite de l actualité locale voire régionale nationale ou internationale de culture de politique de médias et multimédias à l école du possible peut également s éloigner de l actualité pour traiter des sujets de fond qu ils soient culturels ou sociétaux à l école du possible fonctionne sans publicité ni subvention avec des contributeurs bénévoles et fera simplement appel aux dons de chacun pour contribuer au financement des moyens techniques indispensables Malgré ses moyens limités à l école du possible s impose une qualité éditoriale au dessus des exigences habituelles d Internet Par qui est il réalisé à l école du possible est édité par des citoyens souhaitant se servir d un des droits les plus précieux la liberté d expression placés sous l autorité d un comité éditorial Comité éditorial Alain Giffard Concepteur du projet informatique de la TGB chargé de mission Education nationale Paris Alain Liegeon Professeur de philosophie et d histoire des arts Paris Alain Prochiantz Professeur au collège de France chaire processus morphogénétiques Bernard Maris Économiste intervenant à France Inter rédacteur en chef adjoint de Charlie Hebdo Paris Bruno Gallarati Chef de projet développement durable Essonne Chantal Gigant Fleurs et jardins Lot Claire Branger Cadre socio économique Essonne Danièle Rousseau Chef d entreprise Présidente fondatrice du réseau international Dirigeantes consultante auprès de l OCDE et de l OIE créatrice et directrice de Tremplin dirigeants Val d Oise Danièle Rozenfeld Katz Maîtresse de conférences en sciences économiques et sociales psychanalyste Seine Saint Denis David Gobert Cinéaste conseil en politique Seine Saint Denis Ezechiel Saad Tobis Docteur es ignorance Chercheur en sémiologie chinoise et Yi King Consultant Paris Barcelone Goshia Stradomska Psychologue Strasbourg Guy Benoit Psychiatre honoraire des hôpitaux Vaucluse Ivana Isailovic Étudiante en master de droit Paris Jean Eric Aubert Expert international en politique d innovation Jean Louis Lesquins Ancien élève de l E N A philosophe avocat Hauts de Seine Jean Unbekandt Médecin Strasbourg Jean Pierre Lepri Cercle de réflexion pour une éducation authentique Expert Consultant UNESCO Jessy Delage Eutoniste anthropologue Fondatrice de l école française d eutonie Gerda Alexander Paris Manon Vigoureux Étudiante en mathématiques Paris Micha J Perry Expert de l histoire juive au Moyen âge UCLA Los Angeles Monique Gruas Psychologue cadre formation auprès d une institution s occupant de travailleurs sociaux Yvelines Nicolas Bersihand Éditeur Madrid Patrick Deferrières Artiste de l habitat et de l âme Marseille Paule Perez Psychanalyste philosophe essayiste Paris Pierre Jouannet Médecin à l hôpital Cochin professeur à l université René Descartes Paris Robin Foot Sociologue à l université Paris Est Seine Saint Denis Steve Torrance Research fellow in cognitive sciences Sussex Thierry Gaudin Ingénieur général des 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  • L'écologie politique : un OVNI à définir — à l'école du possible
    dénonçons cette multinationale de la prétention cette nouvelle ne nous surprends pas TRÉGOUËT rené cité par à l école du possible L écologie politique un OVNI à définir Ce n est pas simple de mixer des logiques radicalement diférentes Valabregue Antoine Livre Noir des banques Livre d enquête sur la face obscure des banques histoire des collusions et aveuglements incroyables qui sont insupportables monsieur Michu Organisations économiques sans hiérarchies de pouvoir Des organisations où il il n y pas de hiérarchie de pouvoir Absolument génial Laloux Frederic cité par à l école du possible Se dresser et délibérer face à Jérusalémisation du monde Méditation sur l exaspération du monde Valabregue Antoine Avec quel esprit enterrer nos amiEs de Charlie Hebdo Valabregue Antoine feedback sur les discours de la classe politique réunie à Versailles suite aux attentats du 13 novembre Les attentats du 13 novembre à Paris ont conduit à une réunion Valabregue Antoine La voie du Dialogue pour 2015 méditation sur le dialogue impossible Valabregue Antoine Pourquoi la fiscalité verte n avance pas Une remarquable analyse d un directeur des hautes études Hourcade Jean charles cité par à l école du possible Vers un vivre ensemble écologique et multiculturel éléments d un programme de rassemblement monsieur Michu Être 205 articles Humanités 138 articles Idées 130 articles Sciences 117 articles Société 275 articles Domaine articles par page Page 289 865 articles trouvés Thème Auteur Abd Al Malik 1 article Adilon Lonardoni Alma 1 article Alard Martine 1 article Ameisen Jean Claude 1 article Ameisen Jean Claude Sicard Didier 1 article Amoz Oz 1 article André Christophe 1 article Ansembourg Thomas 1 article Argoualch Monique 1 article Aries Paul 1 article Assarid Moussa Ag 1 article Association française d économie politique 1 article Atlan Henri 7 articles Atlan Henri et Droit Roger Pol 1 article Atlan Henri Vacquin Monette 1 article Aubert Jean Eric 1 article Auffrand Roger 1 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philosophie et d histoire des arts Paris Alain Prochiantz Professeur au collège de France chaire processus morphogénétiques Bernard Maris Économiste intervenant à France Inter rédacteur en chef adjoint de Charlie Hebdo Paris Bruno Gallarati Chef de projet développement durable Essonne Chantal Gigant Fleurs et jardins Lot Claire Branger Cadre socio économique Essonne Danièle Rousseau Chef d entreprise Présidente fondatrice du réseau international Dirigeantes consultante auprès de l OCDE et de l OIE créatrice et directrice de Tremplin dirigeants Val d Oise Danièle Rozenfeld Katz Maîtresse de conférences en sciences économiques et sociales psychanalyste Seine Saint Denis David Gobert Cinéaste conseil en politique Seine Saint Denis Ezechiel Saad Tobis Docteur es ignorance Chercheur en sémiologie chinoise et Yi King Consultant Paris Barcelone Goshia Stradomska Psychologue Strasbourg Guy Benoit Psychiatre honoraire des hôpitaux Vaucluse Ivana Isailovic Étudiante en master de droit Paris Jean 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mines Président de Prospective 2100 expert auprès de la commission européenne Oise Vladimir Gjonaj Ex directeur de cabinet du ministre de la culture en Albanie accompagne sa femme ambassadrice à l UNESCO Rédacteurs déclarés Jean Christophe Sabroux CEA Climat Benjamin Sisqueille Théâtre Équipe d encadrement Carole Ades Professeur d anglais Jean Hugues Dobois Consultant en stratégie d innovation et multimedia Antoine Valabregue Professeur de mathématiques Ont contribué à la mise en place des contenus Fred Beaumord Claudia Carlisky Vladimir Gjonaj Vincent Hossein A qui s adresse à l école du possible Il s adresse à toutes les personnes qui s intéressent de près ou de loin à la vie de la cité au sens le plus large ainsi qu à ceux qui souhaitent réfléchir et débattre sur des sujets de portée planétaire Comment peut on participer au site à l école du possible Outre la possibilité de consulter le site il est possible d y participer de différentes façons Réagir à chaque article en y apportant 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  • Finance Watch — Canfin Pascal — à l'école du possible
    article Bornemann André 1 article Bouchaud Jean Philippe 1 article Bourguignon Jean Pierre 1 article Boutin Anne Marie 1 article Bove Jose 1 article Bozon Michel Bajos Nathalie 1 article Branges Louis de 1 article Briet Sylvie Delbecq Denis 1 article Brillaud Rafaële 1 article Brock Sarah 1 article Buchert Dominique 2 articles Cabrol Laurent 1 article Cadet Valérie 1 article Cafatica 1 article Canfin Pascal 3 articles Carminel Thierry 1 article Carse James P 2 articles Caseiro Jesuvino 1 article Cayat Elsa 1 article Célestremé Natacha 1 article Chapot Dominique 2 articles Chauvel Louis 1 article Chomsky Noam 1 article Cidrolin 1 article cité des sciences 1 article Clerc olivier 1 article Closquinet Jean Paul 1 article collectif école changer de cap 1 article Comte Sponville André 1 article conseil national du numérique 1 article Conway Morris Simon 1 article Coppel Anne 2 articles Couesbouc Keneth 1 article Courbage Youssef et Todd Emmanuel 1 article Crèvecoeur Jean Jacques 1 article Dalto Silvana 1 article Damasio Antonio 3 articles Daubigny C 1 article de Ferrières Patrick 3 articles de France Bernard 4 articles De Lorgeril Michel 1 article Debonneuil Michèle 1 article Debray Régis 2 articles Dehaene et Naccache 1 article Dekeyser marianne 2 articles Delage Jessie 1 article Delpech Thérèse 1 article Derrida Jacques 1 article Deschavanne et Tavoillot 1 article Dessus Benjamin Laponche Bernard 1 article Devienne émilie 1 article Didier Weill Alain 1 article dissident media 1 article Dobois Jean Hugues 24 articles Donzelot Jacques 1 article Droits de l enfance international 2 articles Dromain Marc 1 article Drugeon Antony 1 article Duflo Esther 1 article Dupety jacques 1 article Dupuis Jean Marc et Saucet Thierry 1 article Dupuis Jean Marc 2 articles Duraffour Agnes 1 article Dyens Ollivier 1 article Edelman Gerald M 1 article Einthoven Raphaël 2 articles Enlart Janine 2 articles Enthoven Raphaël 1 article Faroult Élie Gaudin Thierry 1 article Fassin Didier 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de la TGB chargé de mission Education nationale Paris Alain Liegeon Professeur de philosophie et d histoire des arts Paris Alain Prochiantz Professeur au collège de France chaire processus morphogénétiques Bernard Maris Économiste intervenant à France Inter rédacteur en chef adjoint de Charlie Hebdo Paris Bruno Gallarati Chef de projet développement durable Essonne Chantal Gigant Fleurs et jardins Lot Claire Branger Cadre socio économique Essonne Danièle Rousseau Chef d entreprise Présidente fondatrice du réseau international Dirigeantes consultante auprès de l OCDE et de l OIE créatrice et directrice de Tremplin dirigeants Val d Oise Danièle Rozenfeld Katz Maîtresse de conférences en sciences économiques et sociales psychanalyste Seine Saint Denis David Gobert Cinéaste conseil en politique Seine Saint Denis Ezechiel Saad Tobis Docteur es ignorance Chercheur en sémiologie chinoise et Yi King Consultant Paris Barcelone Goshia Stradomska Psychologue Strasbourg Guy Benoit Psychiatre honoraire des hôpitaux Vaucluse Ivana Isailovic Étudiante en master de droit Paris Jean Eric Aubert Expert international en politique d innovation Jean Louis Lesquins Ancien élève de l E N A philosophe avocat Hauts de Seine Jean Unbekandt Médecin Strasbourg Jean Pierre Lepri Cercle de réflexion pour une éducation authentique Expert Consultant UNESCO Jessy Delage Eutoniste anthropologue Fondatrice de l école française d eutonie Gerda Alexander Paris Manon Vigoureux Étudiante en mathématiques Paris Micha J Perry Expert de l histoire juive au Moyen âge UCLA Los Angeles Monique Gruas Psychologue cadre formation auprès d une institution s occupant de travailleurs sociaux Yvelines Nicolas Bersihand Éditeur Madrid Patrick Deferrières Artiste de l habitat et de l âme Marseille Paule Perez Psychanalyste philosophe essayiste Paris Pierre Jouannet Médecin à l hôpital Cochin professeur à l université René Descartes Paris Robin Foot Sociologue à l université Paris Est Seine Saint Denis Steve Torrance Research fellow in cognitive sciences Sussex Thierry Gaudin Ingénieur général des mines Président de Prospective 2100 expert auprès de la commission européenne Oise Vladimir Gjonaj Ex directeur de cabinet du ministre de la culture en Albanie accompagne sa femme ambassadrice à l UNESCO Rédacteurs déclarés Jean Christophe Sabroux CEA Climat Benjamin Sisqueille Théâtre Équipe d encadrement Carole Ades Professeur d anglais Jean Hugues Dobois Consultant en stratégie d innovation et multimedia Antoine Valabregue Professeur de mathématiques Ont contribué à la mise en place des contenus Fred Beaumord Claudia Carlisky Vladimir Gjonaj Vincent Hossein A qui s adresse à l école du possible Il s adresse à toutes les personnes qui s intéressent de près ou de loin à la vie de la cité au sens le plus large ainsi qu à ceux qui souhaitent réfléchir et débattre sur des sujets de portée planétaire Comment peut on participer au site à l école du possible Outre la possibilité de consulter le site il est possible d y participer de différentes façons Réagir à chaque article en y apportant ses remarques Écrire des articles ou brèves On devient alors rédacteur du site Il suffit d un faire la demande au comité éditorial au moyen de la page contact Afin de permettre aux lecteurs de comprendre au mieux les propos de l auteur nous invitons les postulants à décrire précisément leurs activités et engagements publics éventuellement politiques ou associatifs En cas de doute sur un éventuel conflit d intérêt le comité éditorial pourra refuser la publication de l article si l auteur n a pas décrit assez précisément ses activités et engagements Être membre du comité éditorial Participer à la vie du site en procédant à des relectures d articles avant et après publication en apportant des remarques avis ou corrections sur les forums privés de A l école du possible Toutes les remarques ou discussions concernant un article ou une brève et réalisées sur l interface privée de l école du possible 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le tout doit être écrit en français en respectant les règles habituellement admises en typographie française Sur le fond l article doit entrer dans une des catégories fixées par la politique éditoriale selon deux axes l axe thématique idées société humanités science individu l axe temporel enjeux passé connaissances présent possible en actes futur Si des informations incluses dans l article ont été reprises dans d autres publications l auteur doit citer ses sources Tout article comportant des attaques personnelles des propos non vérifiables obscènes publicitaires racistes ou antisémites sera retiré du site De manière générale les devoirs édictés dans la Déclaration des Devoirs et des Droits des Journalistes doivent être respectés par les rédacteurs Ces devoirs essentiels des rédacteurs dans la recherche la rédaction et le commentaire des événements sont Respecter la vérité quelles qu en puissent être les conséquences pour lui même et ce en raison du droit que le public a de connaître Défendre la liberté de l information du commentaire et de la critique Publier seulement les informations dont l origine est connue ou les accompagner si c est nécessaire des réserves qui s imposent ne pas supprimer les informations essentielles et ne pas altérer les textes et les documents Ne pas user de méthodes déloyales pour obtenir des informations des photographies et des documents S obliger à respecter la vie privée des personnes Rectifier toute information publiée qui se révèle inexacte Ne pas divulguer la source des informations obtenues confidentiellement S interdire le plagiat la calomnie la diffamation les accusations sans fondement ainsi que de recevoir un quelconque avantage en raison de la publication ou de la suppression d une information Ne jamais confondre la fonction de rédacteur avec celle du publicitaire ou du propagandiste Refuser toute pression Responsabilité et droits d auteur Chaque rédacteur est responsable de ses propos et n engage en rien l opinion des autres 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  • L’arbre des possibles — Weber Bernard — à l'école du possible
    collusions et aveuglements incroyables qui sont insupportables monsieur Michu Organisations économiques sans hiérarchies de pouvoir Des organisations où il il n y pas de hiérarchie de pouvoir Absolument génial Laloux Frederic cité par à l école du possible Se dresser et délibérer face à Jérusalémisation du monde Méditation sur l exaspération du monde Valabregue Antoine Avec quel esprit enterrer nos amiEs de Charlie Hebdo Valabregue Antoine feedback sur les discours de la classe politique réunie à Versailles suite aux attentats du 13 novembre Les attentats du 13 novembre à Paris ont conduit à une réunion Valabregue Antoine La voie du Dialogue pour 2015 méditation sur le dialogue impossible Valabregue Antoine Pourquoi la fiscalité verte n avance pas Une remarquable analyse d un directeur des hautes études Hourcade Jean charles cité par à l école du possible Vers un vivre ensemble écologique et multiculturel éléments d un programme de rassemblement monsieur Michu Être 205 articles Humanités 138 articles Idées 130 articles Sciences 117 articles Société 275 articles Domaine articles par page Page 289 865 articles trouvés Thème Auteur Abd Al Malik 1 article Adilon Lonardoni Alma 1 article Alard Martine 1 article Ameisen Jean Claude 1 article Ameisen Jean Claude Sicard Didier 1 article Amoz Oz 1 article André Christophe 1 article Ansembourg Thomas 1 article Argoualch Monique 1 article Aries Paul 1 article Assarid Moussa Ag 1 article Association française d économie politique 1 article Atlan Henri 7 articles Atlan Henri et Droit Roger Pol 1 article Atlan Henri Vacquin Monette 1 article Aubert Jean Eric 1 article Auffrand Roger 1 article Ayay Ayi Moulin Jean François et Noël Christine 1 article Bader Jean Michel 1 article Badiou Alain 1 article Basta 1 article Baudrillard Jean 2 articles Bayrou François 1 article Beck Ulrich 1 article Bedjaoui Mohammed 1 article Bellanger Pierre 1 article Ben Mahmoud Mounir 1 article Benasayag Michel 1 article Bernard Françoise 1 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Louis 5 articles Lévinas Emmanuel 2 articles Liegeon Alain 1 article Lietaer Bernard 1 article Lipietz Alain 1 article LLedo Pierre Marie 1 article Louka Jean Michel 1 article LYM mouvement des jeunes de laRouche USA 1 article Maggiori Robert 3 articles Malye Jean 1 article Manach Jean Michel 1 article Marc Alain Ouaknin 1 article Marie Lemonnier 1 article Maris Bernard 9 articles Marquet Denis 1 article Maurer Robert 1 article Mazet Pierre 1 article Meichelbeck Elisabeth 11 articles Mercadet Léon et Van Eersel Patrice 1 article Michaud Yves 1 article Michea Jean Claude 2 articles Midol Nancy 1 article Minot Didier 2 articles Monbiot Georges 1 article monsieur Michu 6 articles Moreno Joseph 1 article Morin Edgar 1 article Morin Hervé 1 article Morvan Pierre Yves 1 article Muller François 2 articles Mulot Christine 1 article Naccache 3 articles Naccache Lionel 4 articles Nathan Tobie 1 article Nau Jean Yves 1 article Navard Françoise 3 articles Navard Françoise Champommier Hélène 1 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fonctionne sans publicité ni subvention avec des contributeurs bénévoles et fera simplement appel aux dons de chacun pour contribuer au financement des moyens techniques indispensables Malgré ses moyens limités à l école du possible s impose une qualité éditoriale au dessus des exigences habituelles d Internet Par qui est il réalisé à l école du possible est édité par des citoyens souhaitant se servir d un des droits les plus précieux la liberté d expression placés sous l autorité d un comité éditorial Comité éditorial Alain Giffard Concepteur du projet informatique de la TGB chargé de mission Education nationale Paris Alain Liegeon Professeur de philosophie et d histoire des arts Paris Alain Prochiantz Professeur au collège de France chaire processus morphogénétiques Bernard Maris Économiste intervenant à France Inter rédacteur en chef adjoint de Charlie Hebdo Paris Bruno Gallarati Chef de projet développement durable Essonne Chantal Gigant Fleurs et jardins Lot Claire Branger Cadre socio économique Essonne Danièle Rousseau Chef d entreprise Présidente fondatrice du réseau international Dirigeantes consultante auprès de l OCDE et de l OIE créatrice et directrice de Tremplin dirigeants Val d Oise Danièle Rozenfeld Katz Maîtresse de conférences en sciences économiques et sociales psychanalyste Seine Saint Denis David Gobert Cinéaste conseil en politique Seine Saint Denis Ezechiel Saad Tobis Docteur es ignorance Chercheur en sémiologie chinoise et Yi King Consultant Paris Barcelone Goshia Stradomska Psychologue Strasbourg Guy Benoit Psychiatre honoraire des hôpitaux Vaucluse Ivana Isailovic Étudiante en master de droit Paris Jean Eric Aubert Expert international en politique d innovation Jean Louis Lesquins Ancien élève de l E N A philosophe avocat Hauts de Seine Jean Unbekandt Médecin Strasbourg Jean Pierre Lepri Cercle de réflexion pour une éducation authentique Expert Consultant UNESCO Jessy Delage Eutoniste anthropologue Fondatrice de l école française d eutonie Gerda Alexander Paris Manon Vigoureux Étudiante en mathématiques Paris Micha J Perry Expert de l histoire juive au Moyen âge UCLA Los Angeles Monique Gruas Psychologue cadre formation auprès d une institution s occupant de travailleurs sociaux Yvelines Nicolas Bersihand Éditeur Madrid Patrick Deferrières Artiste de l habitat et de l âme Marseille Paule Perez Psychanalyste philosophe essayiste Paris Pierre Jouannet Médecin à l hôpital Cochin professeur à l université René Descartes Paris Robin Foot Sociologue à l université Paris Est Seine Saint Denis Steve Torrance Research fellow in cognitive sciences Sussex Thierry Gaudin Ingénieur général des mines Président de Prospective 2100 expert auprès de la commission européenne Oise Vladimir Gjonaj Ex directeur de cabinet du ministre de la culture en Albanie accompagne sa femme ambassadrice à l UNESCO Rédacteurs déclarés Jean Christophe Sabroux CEA Climat Benjamin Sisqueille Théâtre Équipe d encadrement Carole Ades Professeur d anglais Jean Hugues Dobois Consultant en stratégie d innovation et multimedia Antoine Valabregue Professeur de mathématiques Ont contribué à la mise en place des contenus Fred Beaumord Claudia Carlisky Vladimir Gjonaj Vincent Hossein A qui s adresse à l école du possible Il s adresse à toutes les personnes qui s intéressent de près ou de loin à la vie de la cité au sens le plus large ainsi qu à ceux qui souhaitent réfléchir et débattre sur des sujets de portée planétaire Comment peut on participer au site à l école du possible Outre la possibilité de consulter le site il est possible d y participer de différentes façons Réagir à chaque article en y apportant ses remarques Écrire des articles ou brèves On devient alors rédacteur du site Il suffit d un faire la demande au comité éditorial au moyen de la page contact Afin de permettre aux lecteurs de comprendre au mieux les propos de l auteur nous invitons les postulants à décrire précisément leurs activités et engagements publics éventuellement politiques ou associatifs En cas de doute sur un éventuel conflit d intérêt le comité éditorial pourra refuser la publication de l article si l auteur n a pas décrit assez précisément ses activités et engagements Être membre du comité éditorial Participer à la vie du site en procédant à des relectures d articles avant et après publication en apportant des remarques avis ou corrections sur les forums privés de A l école du possible Toutes les remarques ou discussions concernant un article ou une brève et réalisées sur l interface privée de l école du possible doivent rester privées Être administrateur du site Cela s adresse à des rédacteurs expérimentés et motivés Les administrateurs doivent entre autre procéder à la relecture des articles avant publication veiller à ce que ceux ci respectent la présente charte éditoriale modérer le cas échéant les messages ou articles en relation avec leurs auteurs réaliser la communication avec les différents acteurs internes rédacteurs ou lecteurs veiller au bon fonctionnement technique et à l animation du site être force de proposition pour ses évolutions Quelles règles doit respecter un article sur à l école du possible Sur la forme il doit comporter au minimum un titre explicite qui décrit bien le sujet de l article et qui ne soit pas trop long moins de 150 signes espaces compris une synthèse sur le sujet et le contexte de l article un corps d article Il doit être aéré organisé en paragraphes courts disposer d intertitres utiliser les liens hypertextes ou les notes de bas de page quand c est approprié le tout doit être écrit en français en respectant les règles habituellement admises en typographie française Sur le fond l article doit entrer dans une des catégories fixées par la politique éditoriale selon deux axes l axe thématique idées société humanités science individu l axe temporel enjeux passé connaissances présent possible en actes futur Si des informations incluses dans l article ont été reprises dans d autres publications l auteur doit citer ses sources Tout article comportant des attaques personnelles des propos non vérifiables obscènes publicitaires racistes ou antisémites sera retiré du site De manière générale les devoirs édictés dans la Déclaration des Devoirs et des Droits des Journalistes doivent être respectés par les rédacteurs Ces devoirs essentiels des rédacteurs dans la recherche la rédaction et le commentaire des événements sont Respecter la vérité quelles qu en puissent être les conséquences pour lui même et ce en raison du droit que le public a de connaître Défendre la liberté de l information du commentaire et de la critique Publier seulement les informations dont l origine est connue ou les accompagner si c est nécessaire des réserves qui s imposent ne pas supprimer les informations essentielles et ne

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  • La crise, toute petite ride à la surface de l'histoire — Serres Michel — à l'école du possible
    et Noël Christine 1 article Bader Jean Michel 1 article Badiou Alain 1 article Basta 1 article Baudrillard Jean 2 articles Bayrou François 1 article Beck Ulrich 1 article Bedjaoui Mohammed 1 article Bellanger Pierre 1 article Ben Mahmoud Mounir 1 article Benasayag Michel 1 article Bernard Françoise 1 article Bernard Régis Closquinet Jean Paul Morice François 1 article Berthelot Louis Warnet jacqueline 1 article Berthoz Alain 1 article Bertrand Agnes 1 article Bertrand Bernard 1 article Besset Jean Paul 1 article Bessière Pierre Diard Julien 1 article Besson Girard Jean Claude 1 article Biard Gérard 1 article Biausser Evelyne 2 articles Bihoux Philippe 1 article Binzenbach Dominique 1 article bioéthique suisse 1 article Bitbol Michel 2 articles Blais Marie Claude 1 article Blondel Sandra Hennequin Pascal 1 article Boal Augusto 1 article Bollinger Daniel 1 article Borges 1 article Bornemann André 1 article Bouchaud Jean Philippe 1 article Bourguignon Jean Pierre 1 article Boutin Anne Marie 1 article Bove Jose 1 article Bozon Michel Bajos Nathalie 1 article Branges Louis de 1 article Briet Sylvie Delbecq Denis 1 article Brillaud Rafaële 1 article Brock Sarah 1 article Buchert Dominique 2 articles Cabrol Laurent 1 article Cadet Valérie 1 article Cafatica 1 article Canfin Pascal 3 articles Carminel Thierry 1 article Carse James P 2 articles Caseiro Jesuvino 1 article Cayat Elsa 1 article Célestremé Natacha 1 article Chapot Dominique 2 articles Chauvel Louis 1 article Chomsky Noam 1 article Cidrolin 1 article cité des sciences 1 article Clerc olivier 1 article Closquinet Jean Paul 1 article collectif école changer de cap 1 article Comte Sponville André 1 article conseil national du numérique 1 article Conway Morris Simon 1 article Coppel Anne 2 articles Couesbouc Keneth 1 article Courbage Youssef et Todd Emmanuel 1 article Crèvecoeur Jean Jacques 1 article Dalto Silvana 1 article Damasio Antonio 3 articles Daubigny C 1 article de Ferrières Patrick 3 articles de France Bernard 4 articles De Lorgeril Michel 1 article Debonneuil Michèle 1 article Debray Régis 2 articles Dehaene et Naccache 1 article Dekeyser marianne 2 articles Delage Jessie 1 article Delpech Thérèse 1 article Derrida Jacques 1 article Deschavanne et Tavoillot 1 article Dessus Benjamin Laponche Bernard 1 article Devienne émilie 1 article Didier Weill Alain 1 article dissident media 1 article Dobois Jean Hugues 24 articles Donzelot Jacques 1 article Droits de l enfance international 2 articles Dromain Marc 1 article Drugeon Antony 1 article Duflo Esther 1 article Dupety jacques 1 article Dupuis Jean Marc et Saucet Thierry 1 article Dupuis Jean Marc 2 articles Duraffour Agnes 1 article Dyens Ollivier 1 article Edelman Gerald M 1 article Einthoven Raphaël 2 articles Enlart Janine 2 articles Enthoven Raphaël 1 article Faroult Élie Gaudin Thierry 1 article Fassin Didier 1 article Ferrando Sylvie 1 article Fert jean Marc 1 article Frampton Paul Banks Thomas 1 article freecycle 1 article Frith Chris 2 articles Futura science 1 article Gadrey Jean 4 articles Gallarati Bruno 1 article Gallard Pascale 1 article Garagnon François 1 article Gauchet Marcel 1 article Gaudin Thierry 17 articles Giffard Alain 1 article Gilman Sylvie Lestrade Thierry 1 article Giordan andré 1 article Glissant Edouard 1 article Gori Roland 1 article Gorz André 1 article Goux Baudiment Fabienne 1 article Griffin David Ray 1 article Grimm Gobat Geneviève 1 article Grotendieck 1 article Gruhier Fabien 1 article Guattari Félix 1 article Gueho Fabrice 1 article Guenneau Denis 2 articles Guerrien Bernard 1 article Guignard Laurence Guillemain Hervé 1 article Hardy Vallée Benoit 1 article Hatchuel Armand 1 article Havelange Véronique Lenay Charles et Stewart John 1 article Heber Suffrin Claire 1 article Hébert Marc 1 article Hefez Serge 1 article Héran François 1 article Héritier Françoise 1 article Hersberg Catherine 1 article Hillesum Etty 1 article Hourcade Jean charles 2 articles Huet Sylvestre 1 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Landrieu Josée 1 article Laugier Sandra 1 article Le Clézio Jean marie 1 article Le passeur 1 article Le Roy Eric 2 articles Lecomte Jacques 1 article Lefevre Jacques 1 article Legendre Pierre 2 articles Lemattre Patrick 1 article Lepri Jean Pierre 7 articles Les cahiers de l imaginaire 1 article Lesquin Jean Louis 5 articles Lévinas Emmanuel 2 articles Liegeon Alain 1 article Lietaer Bernard 1 article Lipietz Alain 1 article LLedo Pierre Marie 1 article Louka Jean Michel 1 article LYM mouvement des jeunes de laRouche USA 1 article Maggiori Robert 3 articles Malye Jean 1 article Manach Jean Michel 1 article Marc Alain Ouaknin 1 article Marie Lemonnier 1 article Maris Bernard 9 articles Marquet Denis 1 article Maurer Robert 1 article Mazet Pierre 1 article Meichelbeck Elisabeth 11 articles Mercadet Léon et Van Eersel Patrice 1 article Michaud Yves 1 article Michea Jean Claude 2 articles Midol Nancy 1 article Minot Didier 2 articles Monbiot Georges 1 article monsieur Michu 6 articles 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Paris Alain Prochiantz Professeur au collège de France chaire processus morphogénétiques Bernard Maris Économiste intervenant à France Inter rédacteur en chef adjoint de Charlie Hebdo Paris Bruno Gallarati Chef de projet développement durable Essonne Chantal Gigant Fleurs et jardins Lot Claire Branger Cadre socio économique Essonne Danièle Rousseau Chef d entreprise Présidente fondatrice du réseau international Dirigeantes consultante auprès de l OCDE et de l OIE créatrice et directrice de Tremplin dirigeants Val d Oise Danièle Rozenfeld Katz Maîtresse de conférences en sciences économiques et sociales psychanalyste Seine Saint Denis David Gobert Cinéaste conseil en politique Seine Saint Denis Ezechiel Saad Tobis Docteur es ignorance Chercheur en sémiologie chinoise et Yi King Consultant Paris Barcelone Goshia Stradomska Psychologue Strasbourg Guy Benoit Psychiatre honoraire des hôpitaux Vaucluse Ivana Isailovic Étudiante en master de droit Paris Jean Eric Aubert Expert international en politique d innovation Jean Louis Lesquins Ancien élève de l E N A philosophe avocat Hauts de Seine Jean Unbekandt Médecin Strasbourg Jean Pierre Lepri Cercle de réflexion pour une éducation authentique Expert Consultant UNESCO Jessy Delage Eutoniste anthropologue Fondatrice de l école française d eutonie Gerda Alexander Paris Manon Vigoureux Étudiante en mathématiques Paris Micha J Perry Expert de l histoire juive au Moyen âge UCLA Los Angeles Monique Gruas Psychologue cadre formation auprès d une institution s occupant de travailleurs sociaux Yvelines Nicolas Bersihand Éditeur Madrid Patrick Deferrières Artiste de l habitat et de l âme Marseille Paule Perez Psychanalyste philosophe essayiste Paris Pierre Jouannet Médecin à l hôpital Cochin professeur à l université René Descartes Paris Robin Foot Sociologue à l université Paris Est Seine Saint Denis Steve Torrance Research fellow in cognitive sciences Sussex Thierry Gaudin Ingénieur général des mines Président de Prospective 2100 expert auprès de la commission européenne Oise Vladimir Gjonaj Ex directeur de cabinet du ministre de la culture en Albanie accompagne sa femme ambassadrice à l UNESCO Rédacteurs déclarés Jean Christophe Sabroux CEA Climat Benjamin Sisqueille Théâtre Équipe d encadrement Carole Ades Professeur d anglais Jean Hugues Dobois Consultant en stratégie d innovation et multimedia Antoine Valabregue Professeur de mathématiques Ont contribué à la mise en place des contenus Fred Beaumord Claudia Carlisky Vladimir Gjonaj Vincent Hossein A qui s adresse à l école du possible Il s adresse à toutes les personnes qui s intéressent de près ou de loin à la vie de la cité au sens le plus large ainsi qu à ceux qui souhaitent réfléchir et débattre sur des sujets de portée planétaire Comment peut on participer au site à l école du possible Outre la possibilité de consulter le site il est possible d y participer de différentes façons Réagir à chaque article en y apportant ses remarques Écrire des articles ou brèves On devient alors rédacteur du site Il suffit d un faire la demande au comité éditorial au moyen de la page contact Afin de permettre aux lecteurs de comprendre au mieux les propos de l auteur nous invitons les postulants à décrire précisément leurs activités et engagements publics éventuellement politiques ou associatifs En cas de doute sur un éventuel conflit d intérêt le comité éditorial pourra refuser la publication de l article si l auteur n a pas décrit assez précisément ses activités et engagements Être membre du comité éditorial Participer à la vie du site en procédant à des relectures d articles avant et après publication en apportant des remarques avis ou corrections sur les forums privés de A l école du possible Toutes les remarques ou discussions concernant un article ou une brève et réalisées sur l interface privée de l école du possible doivent rester privées Être administrateur du site Cela s adresse à des rédacteurs expérimentés et motivés Les administrateurs doivent entre autre procéder à la relecture des articles avant publication veiller à ce que ceux ci respectent la présente charte éditoriale modérer le cas échéant les messages ou articles en relation avec leurs auteurs réaliser la communication avec les différents acteurs internes rédacteurs ou lecteurs veiller au bon fonctionnement technique et à l animation du site être force de proposition pour ses évolutions Quelles règles doit respecter un article sur à l école du possible Sur la forme il doit comporter au minimum un titre explicite qui décrit bien le sujet de l article et qui ne soit pas trop long moins de 150 signes espaces compris une synthèse sur le sujet et le contexte de l article un corps d article Il doit être aéré organisé en paragraphes courts disposer d intertitres utiliser les liens hypertextes ou les notes de bas de page quand c est approprié le tout doit être écrit en français en respectant les règles habituellement admises en typographie française Sur le fond l article doit entrer dans une des catégories fixées par la politique éditoriale selon deux axes l axe thématique idées société humanités science individu l axe temporel enjeux passé connaissances présent possible en actes futur Si des informations incluses dans l article ont été reprises dans d autres publications l auteur doit citer ses sources Tout article comportant des attaques personnelles des propos non vérifiables obscènes publicitaires racistes ou antisémites sera retiré du site De manière générale les devoirs édictés dans la Déclaration des Devoirs et des Droits des Journalistes doivent être respectés par les rédacteurs Ces devoirs essentiels des rédacteurs dans la recherche la rédaction et le commentaire des événements sont Respecter la vérité quelles qu en puissent être les conséquences pour lui même et ce en raison du droit que le public a de connaître Défendre la liberté de l information du commentaire et de la critique Publier seulement les informations dont l origine est connue ou les accompagner si c est nécessaire des réserves qui s imposent ne pas supprimer les informations essentielles et ne pas altérer les textes et les documents Ne pas user de méthodes déloyales pour obtenir des informations des photographies et des documents S obliger à respecter la vie privée des personnes Rectifier toute information publiée qui se révèle inexacte Ne pas divulguer la source des informations obtenues confidentiellement S interdire le plagiat la calomnie la diffamation les accusations sans fondement ainsi que de recevoir un quelconque avantage en raison de la publication ou de la suppression d une information Ne jamais confondre la fonction de rédacteur avec celle du publicitaire ou du propagandiste Refuser toute pression Responsabilité et droits d auteur Chaque rédacteur est responsable de ses propos et n engage en rien l opinion des autres rédacteurs ou administrateurs de l école du possible Sauf mention contraire les articles sont la propriété exclusive de leurs auteurs Droit de réponse Tout lecteur s estimant victime d une fausse information dans un article ou une brève peut demander un droit de réponse dans les mêmes conditions Il appartient alors aux administrateurs du site d évaluer si ce droit de réponse est légitime ou non On rappelle ici que tous les lecteurs peuvent utiliser le forum afin de répondre aux auteurs d articles Les messages des forums Tous comme les articles les messages comportant des attaques personnelles des propos obscènes publicitaires racistes ou antisémites seront supprimés par les administrateurs Les messages trop longs ou hors sujets seront également supprimés Les auteurs des messages ayant renseigné le champ email du formulaire seront informés par les administrateurs de la raison de la suppression de leur message De manière générale il est

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  • Résister dans une époque obscure — Benasayag Michel — à l'école du possible
    articles Moreno Joseph 1 article Morin Edgar 1 article Morin Hervé 1 article Morvan Pierre Yves 1 article Muller François 2 articles Mulot Christine 1 article Naccache 3 articles Naccache Lionel 4 articles Nathan Tobie 1 article Nau Jean Yves 1 article Navard Françoise 3 articles Navard Françoise Champommier Hélène 1 article NDLR 84 articles Negawatt 1 article Nicolino Fabrice et Veillerette François 1 article Nifle Roger 1 article Nimier Jacques 2 articles Nina Shen Rastogi 1 article Nivelet Thierry 5 articles Notat Nicole 1 article Noubel Jean François 1 article Nouvel Jean François 1 article Obama Barack 12 articles Ogien Ruwen 2 articles Oliveira 1 article Onfray Michel 2 articles Osheroff Abe 1 article Owni 1 article Paduart Pierre 1 article Pain Jacques 1 article Pasquet Jean Marc 1 article Paumier Paul 1 article Pérez Paule Corman Claude 1 article Perigaud Claude 1 article Perlas Nicador 1 article Perret Jacques Adrien 1 article Perrin Serge 2 articles Perry Micha 1 article 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Bunker 1 article Rozenfeld Katz Danièle 1 article Saad Tobis Ezechiel 1 article Sallof M 1 article Salomé Jacques 1 article Samson F 1 article Schneider Mycle 1 article SchneiderMichel 1 article science et vie 1 article Senni Hamid 1 article Serge August 1 article Serreau Coline 1 article Serres Michel 1 article Servant Schreiber David 2 articles Sheldrake Rupert 1 article Siegel Charles 1 article Simon Vicente M 1 article Sisqueille Benjamin 3 articles SizooEdith 1 article Sloterdjik 1 article Soljénitsyne Alexandre 1 article Sost Caroline 2 articles Steigler Bernard 1 article Stiglitz Sen Fitoussi 1 article Sudrie Brigitte 1 article Sultan Wafa 1 article Susilo Nina Tunggal Nawa 1 article Sutherland Neill Alexander 1 article Syndicat de la Magistrature 1 article Taibi Matt 1 article Taleb Nassim Nicholas 2 articles Tapscott Tom 1 article Tarpinian Armen 2 articles Taylor Doris 1 article techno science net 3 articles Tenenbaum Sylvie 1 article Thony Béatrice 2 articles transition 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de Prospective 2100 expert auprès de la commission européenne Oise Vladimir Gjonaj Ex directeur de cabinet du ministre de la culture en Albanie accompagne sa femme ambassadrice à l UNESCO Rédacteurs déclarés Jean Christophe Sabroux CEA Climat Benjamin Sisqueille Théâtre Équipe d encadrement Carole Ades Professeur d anglais Jean Hugues Dobois Consultant en stratégie d innovation et multimedia Antoine Valabregue Professeur de mathématiques Ont contribué à la mise en place des contenus Fred Beaumord Claudia Carlisky Vladimir Gjonaj Vincent Hossein A qui s adresse à l école du possible Il s adresse à toutes les personnes qui s intéressent de près ou de loin à la vie de la cité au sens le plus large ainsi qu à ceux qui souhaitent réfléchir et débattre sur des sujets de portée planétaire Comment peut on participer au site à l école du possible Outre la possibilité de consulter le site il est possible d y participer de différentes façons Réagir à chaque article en y apportant ses remarques 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principalement sur cette technologie applicable à tout site quel que soit son contenu matériel ou immatériel N hésitez pas à en informer votre entourage professionnel Lettre d informations 24 Décembre 2013 Joyeuse fin d année de la part du site de la pensée non jetable qui fait un petit retour en arrière sur la pédagogie l écologie et l éducation Vers une culture partagée de l écoute de la bienveillance de l implication dans le résolutoire et de l auto régulation des dysfonctionnements comme fondements d une société du bien vivre Règles du ternaire Contenus d un bac eco citoyen Attitudes à promouvoir Le souffle du résolutoire Motion éducative votée au congrès de la Rochelle Pour une révolution dans le domaine de l éducation Consignes pour une écoute active bienveillante Détricoter les motifs de refuser d apprendre Le bonheur n a pas de causes Faire évoluer les mentalités Regarder le soleil en face et acquérir la triple pêche Pour un dispositif éducatif coopératif Enseigner en gardant le moral Pour une pédagogie de la simplexité Principes fondamentaux à instaurer pour crédibiliser l écologie politique Le pouvoir d écoute du souffle sur le brin d herbe Investissons dans l invisible article Idées liberté Enjeux Résister dans une époque obscure Benasayag Michel cité par à l école du possible 21 12 2010 1 commentaire propos recueillis par Dominique Bellec Miguel Benasayag Peux tu commencer par nous resituer De la servitude volontaire dans son temps nous parler de l auteur et du contexte historique dans lequel il a vécu Le contexte est très important Il faut le situer au début du XVIe siècle en plein essor de l humanisme Et là en 1500 aboutit un travail historique culturel et économique très profond et complexe qui avait commencé grosso modo après l an mille Donc en 1500 après la conquête de l Amérique c est le moment charnière l homme devient sujet c est l émergence de l homme comme sujet de l Histoire Pour Kepler qui a failli être brûlé pour ces propos la seule différence entre Dieu et les hommes c est que Dieu connaît tous les théorèmes depuis l éternité alors que l homme ne les connaît pas encore tous Pas encore c est à dire qu il allait les connaître que l homme allait devenir Dieu Et voilà qu un tout jeune homme de dix huit ans vient affirmer qu en réalité les hommes chérissent et s attachent à leurs chaînes comme s il s agissait de leur liberté il existe une forme de servitude qui est volontaire C est courageux Ce sont les Lumières noires Peux tu développer cette notion de Lumières noires Une idée fantastique et terrible est en train d émerger l idée que l homme non plus en tant qu espèce mais en tant que projet en tant que concept construit va être le sujet de l histoire va accomplir le paradis sur terre Et au milieu de tout ça La Boétie est le premier je pense à mettre un bémol en disant que l homme ne désire pas forcément la liberté et qu il peut même désirer la servitude Aujourd hui cinq siècles plus tard c est cette idée qui ressurgit À l époque son propos allait à l encontre de tout ce que pensaient ses contemporains pour qui l homme allait s affranchir de toute négativité pour qui il ne pouvait en tout cas désirer la pire des négativités à savoir la servitude Cinq siècles plus tard les mots de ce tout petit jeune homme nous reviennent comme une terrible prophétie On en est là cette négativité n a pas disparu on a même compris qu elle ne peut pas disparaître que la chose que les hommes et les femmes détestent peut être le plus c est la liberté Ils souhaitent vivre mieux être plus respectés améliorer leurs conditions de vie mais contrairement à ce qu ont cru les mouvements révolutionnaires les mouvements libertaires les héritiers de l humanisme ils ne souhaitent pas la liberté qui est une chose toute différente Le texte de La Boétie décrit les ressorts de la volonté du besoin voire du désir de servitude En même temps assez curieusement ce texte est très vite connu sous le titre de Contr un comme le remarque Montaigne dans les Essais Contr un c est à dire contre le tyran ce qui induit une certaine lecture du texte cela semble suggérer que celui ci contient des préceptes et des recettes de résistance au pouvoir en place Qu en est il selon toi Je pense que c est une lecture limitée par l époque par l optimisme de l époque Quand il décrit les mécanismes de soumission qu il s efforce d expliquer pourquoi les hommes désirent être soumis pourquoi la soumission tend à se diffuser il annonce à deux ou trois reprises qu il va exposer les ressorts de la volonté d être soumis Malheureusement ce qu il dit n est jamais totalement clair À l époque ce mécanisme paraissait réversible peut être même pour La Boétie La différence aujourd hui est que nous les libertaires les contestataires les radicaux les alternatifs toute la nébuleuse conflictuelle multiple de ceux qui ne se sentent pas en conformité avec la réalité actuelle et qui luttent pour la justice nous ne pouvons plus penser que ce n est qu un accident de parcours nous devons partir de la base et constater qu effectivement il y a des mécanismes structurels qui font que dans tous les cas une grande partie des êtres humains ne désire jamais la liberté Pour lutter pour changer la société il faut à un moment donné user de quelque chose qui ressemble à ce qu on appelle liberté Mais ce n est pas pareil de dire que l horizon de l humanité est la liberté et de dire que de temps en temps quand les conditions de vie les rapports de production la tyrannie exercée par l État sont intolérables on doit utiliser quelque chose qui ressemble à la liberté En tant que vétéran révolutionnaire de différents pays je n ai pas pu ne pas constater la différence qui existe entre les gens qui légitimement veulent changer leurs conditions de vie horribles et ceux qui sont dans un désir de liberté comme fin en soi comme aventure C est une différence qui n est pas théorique mais pratique et il est important de la prendre en compte La Boétie dit quand même que la servitude est volontaire mais qu elle est aussi au fondement du pouvoir du monarque qu il suffirait de ne plus lui obéir pour que son pouvoir s effondre intégralement Par ailleurs le texte fournit d autres éléments il établit une sorte de catalogue des ruses auxquelles recourt le pouvoir pour entretenir sa domination sur le peuple Il parle par exemple des formes de subjugation du peuple par le divertissement le spectacle les jeux il évoque aussi le cas du Grand Turc qui interdit la lecture dans son royaume afin de maintenir son peuple dans un état d ignorance Oui il dit à trois reprises que la soumission volontaire s explique par la coutume l habitude En effet par nature l homme désire être restreint mais désire aussi ce que le pli de l habitude lui fait désirer Mais ce que nous disons nous est que tout ordre social est fait de plis Ce que tu changes ce sont les plis Par exemple quand tu es dans un ordre patriarcal de domination de la femme c est un autre pli que quand tu es dans une société qui prône l égalité des droits où les rapports homme femme sont plus égalitaires moins indignes pour l homme et plus libres pour la femme Or rien ne nous permet de dire qu une société plus juste est plus libre C est d ailleurs un cas que La Boétie prévoit dans son essai quand il dit que le discours de la domination s abrite souvent derrière un discours du bien commun et de la liberté Il y a cette conscience un peu machiavélienne que le discours politique peut servir à dissimuler l exercice de la domination et l entretien de la servitude Oui il le pense parce qu il est en 1500 et que l idée humaniste d une société de liberté totale sans contrainte était encore envisageable Cinq siècles plus tard si on dialogue avec le camarade La Boétie rien ne permet plus de penser qu il puisse exister une société sans contraintes même si rien n empêche qu il y en ait de plus justes Ce que nous disons cinq siècles plus tard nous les camarades de La Boétie qui incarnons le même désir de liberté c est que nous ne croyons plus qu il puisse exister des sociétés finales sans contraintes Dans De la servitude volontaire La Boétie distingue le bon du mauvais tyran Certes il ne propose pas la définition d un système social où toutes les contraintes seraient abolies mais ce qui le fait bondir c est que les sujets ne désobéissent pas aux systèmes dont l injustice est patente Tout à fait on ne peut pas lui faire dire plus que ce qu il dit La grande découverte de La Boétie est une faille dans le projet humaniste plus global Pour avoir vécu la moitié de ma vie sous une dictature j ai pu constater que La Boétie avait raison aucun tyran ne tient par le pouvoir des baïonnettes Or le projet humaniste refuse cette idée là il tend au contraire à chercher les baïonnettes il s efforce d identifier les contraintes extérieures à l homme qui le maintiennent en servitude Le propos de La Boétie est donc une hérésie par rapport à l humanisme de son temps Il dit qu il y a des contraintes intérieures endogènes à l homme qui justifient sa soumission Quand Deleuze écrit que le tyran a besoin d hommes tristes pour maintenir sa tyrannie mais que les hommes tristes ont besoin du tyran pour justifier leur tristesse on comprend ce qu il dit Ça rejoint la question de l obéissance et de la désobéissance Pour toi l obéissance est quelque chose d impensé et de nécessaire à la survie dans une société donnée on intériorise les règles du pouvoir et on y obéit sans plus y prendre garde Que peut signifier désobéir et comment désobéit on dans ces conditions Pour comprendre la chose aujourd hui il ne faut pas penser l humain comme une entité individuelle D ailleurs en tant que psy je crois qu il faut se garder de toute lecture individuelle Selon moi personne n est libre individuellement Prends cet ensemble qu on appelle Miguel Cet ensemble qui me paraît à moi bien réel est pourtant un peu une construction théorique dont seules quelques morceaux épars participent à des processus de libération Par exemple quand je développe des projets en Amérique latine ou en France avec tels ou tels acteurs sociaux quand je prends part à la recherche en biologie avec les parties d autres ensembles appelés Pierre ou Marie Mais il y a aussi d autres parties de l ensemble Miguel qui participent à des processus absolument réactionnaires à des activités grégaires ou aliénés ou tout bêtement à des automatismes je ne pense pas que je prends le métro chaque fois que je prends le métro ou que je me brosse les dents quand je me brosse les dents Quand je regarde une fille dans la rue je ne pense pas au Deuxième sexe On participe à des choses plus ou moins automatiques ou plus ou moins liberticides Quand dans une population les hommes et les femmes ne libèrent pas assez d énergie pour prendre part à des processus critiques de résistance et de création cette communauté est en danger C est une question de quantité Il n y a pas d hommes et de femmes libres en soi mais en revanche si dans une communauté il n y a pas assez d hommes et de femmes qui dégagent de l énergie pour faire par exemple de la recherche médicale ou pour réfléchir ou mener une action révolutionnaire etc cette communauté est en danger Pour moi les changements sociaux sont liés à une multiplicité agencée dans laquelle un ensemble humain dégage assez d énergie pour prendre certaines choses en charge Le problème de notre société ce n est pas qu il n y ait pas assez d hommes et de femmes exemplaires c est que dans l ensemble il n y ait pas assez d énergie dégagée pour la recherche d un changement radical Et cela tient à quoi Comment expliques tu ces contextes de baisse d énergie et qu est ce qui au contraire pourrait susciter le flux d énergie suffisant La recherche théorique et pratique de l émancipation est une recherche très sérieuse et pleine de chaussetrappes en recherchant la liberté on peut aussi bien se retrouver dans des circuits qui la condamnent Mais surtout ce qui empêche aujourd hui de dégager assez d énergie en vue de la transformation sociale c est justement la tendance à sous estimer la soumission volontaire à la tyrannie C est pour cela que ce texte me semble si important On a beaucoup de mal à articuler la possibilité du militantisme avec la tendance humaine à accepter et même à se conformer à l horreur On pense que les hommes et les femmes sont prêts à lutter quand on les entend se plaindre de leur sort mais on confond la plainte avec le désir de liberté Si la plainte était révolutionnaire on serait dans une sorte de révolution astronomique Ce n est pas parce que tu te plains de ta situation que tu désires autre chose au contraire même La plainte est un circuit fermé On se plaint on pratique la surenchère dans la description de l horreur et on se retrouve pris dans des logiques complètement aberrantes avec des gens qui prétendent être purs dans leur rapport à la société La question de la libération n est plus dans ces conditions qu une question narcissique il s agit de déterminer qui est sale et qui est propre Or évidemment tout ça ne nous aide pas du tout à résoudre le problème de l injustice On retrouve ici la question de la complexité de l homme Par exemple nous dans les laboratoires sociaux dans les expériences que l on mène ici en Argentine ou au Brésil on s est rendu compte que pour que des gens lancent des projets vraiment sérieux d émancipation il fallait les rassurer leur dire quasiment Allez les gars ne vous inquiétez pas on n est pas tout à fait libres La liberté c est une frontière au delà de laquelle c est à toi de jouer à toi avec toutes tes incertitudes c est un pari un agir au bord du gouffre des certitudes et même s il y a des passeurs des référents c est un cap très difficile à franchir Il faut savoir que les hommes et les femmes peuvent accepter de mourir sans aucun problème dans un cadre de certitude alors qu affronter l incertitude est souvent très très douloureux Je pense que c est un des problèmes actuels nous devons construire de nouveaux cadres de nouveaux dispositifs qui permettent à de plus en plus de gens de faire ce pari c est le projet des ailesdupossible Mais simultanément on lutte parce que dans la lutte elle même il y a l exercice de la liberté Oui pour moi si tu veux ce que l on nomme la liberté est quelque chose qui n existe que périodiquement de façon éphémère et dans des contextes particuliers Je ne suis pas libre je ne suis pas un sujet je ne suis même pas désirant je n agis pas cent pour cent du temps pour la liberté La liberté c est seulement à certains moments de ta vie dans certaines activités où tu es engagé dans un devenir de libération comme dirait Deleuze Je ne pense pas que l oppression soit le moteur de la libération ce qui fait bouger les hommes même les plus opprimés c est l émergence d un désir d un espoir d amélioration S il n y a pas ce plus les gens ne sortent pas se battre C est à ce titre là que les différentes époques dégagent ou ne dégagent pas des pratiques de libération Mais ce qui m intéresse le plus chez La Boétie c est cette idée que les hommes et les femmes l humanité ne fonctionnent pas sur un mode rationnel Je sais que le tyran me fait du mal donc je m oppose au tyran Je sais que fumer donne le cancer donc je ne fume plus J ai compris que le néolibéralisme était mauvais donc je me bats contre le néolibéralisme Une telle linéarité n existe pas Nous savons aujourd hui que ce qui touche au pouvoir c est toujours du Shakespeare le bruit la fureur les crimes la raison d État qu il y a des pouvoirs plus ou moins pourris mais qu il n y a pas de pouvoir propre Dans ces conditions les mécanismes de l oppression et de la soumission y compris volontaire sont permanents au même titre que les mécanismes de libération et de résistance L asymétrie entre les deux tient au fait que l obéissance se fonde sur l auto effacement c est à dire que dans l obéissance je n existe pas dans l obéissance un être humain se comporte comme des processus multiples agencés à la discipline Dans la résistance et dans la désobéissance il y a un mouvement un mouvement joyeux ou douloureux mais un mouvement qui consiste au contraire à faire exister quelque chose Dans la désobéissance il y a quelque chose qui émerge à commencer par soi même en tant qu acteur d une époque membre d un collectif d une action Il y a un éveil à soi mais sous la forme d une prise de conscience qu on n est pas individuel qu on est tissé par les processus de son époque des processus socio historiques C est un éveil à soi comme nœud de l universel tu cesses de penser que ta vie c est papa maman mon portefeuille parce que l éveil à soi est un éveil à un tout autre que soi Tu découvres que tu n es jamais aussi singulier que quand tu te laisses traverser par l époque Tu renonces à ce petit moi insignifiant à affronter la petite mort pour ne pas avoir la grande mort Et cet éveil à soi il faut le voir comme quelque chose de banal sans héroïsme met en danger ton petit moi ta survie tu n es pas né pour garder la voiture au garage et la bichonner tu es né pour partir sur la route avec ta voiture Dans ce sens là la désobéissance et la résistance sont toujours asymétriques par rapport à cet état de pilotage automatique qui relève plutôt de la complexité organique des humains que de la soumission On est tous pris dans des circuits automatiques qui lus politiquement ou socialement sont des circuits d obéissance On vit comme des endormis comme dirait Héraclite Mais l être humain dans sa complexité n est pas fait que de ces circuits automatiques il y a aussi des aspirations à l éveil La plupart des gens les ignorent Les aspirations au changement existent mais elles se traduisent par des comportements infantiles comme l achat d une nouvelle bagnole etc Et le mécanisme de soumission volontaire est entretenu par la faculté qu a la société de re capturer ces excès désirants comme à travers cette merde de Coupe du monde pour ne prendre qu un exemple d actualité Les excès désirants sont donc très facilement capturés dans le communautarisme dans la recherche identitaire dans le sport spectacle dans une fantastique histoire d amour avec ta secrétaire celle ci étant souvent vécue comme un extraordinaire moment de libération le cinéma français ne parle que de ça Avec toi j ose manger une glace au chocolat à cinq heures de l après midi Toutes ces conneries sont des micro mécanismes pour rattraper les excès désirants Heureusement une partie des gens reste relativement imperméable à ces mécanismes et ça tient aux bonnes expériences qu ils ont vécues avec des gens avec des livres et qu ils ont vécues non pas comme plus plaisantes mais comme plus joyeuses C est un peu la question de la philia de l amitié dont parle l helléniste et résistant Jean Pierre Vernant Si l inscription dans le jeu social repose moins sur des rôles endossés dans les institutions que sur des relations affectives et interpersonnelles fortes c est beaucoup plus facile de se déprendre de tout ce cadre institutionnel Dans l action collective on se définit plutôt par son appartenance aux groupes des pairs que par les postes qu on occupe dans la hiérarchie Tout à fait Les expériences qui tendent à atténuer le plaisir de la soumission que Freud identifie à la pulsion de mort qui ouvrent la voie à une tangente désirante de liberté d amour de recherche de pensée etc ces expériences renvoient à des rencontres pas uniquement intersubjectives mais aussi avec l Histoire avec un livre avec un lieu un paysage Je me souviens que tout petit je voyais des Indiennes boliviennes qui vendaient assises par terre du citron et de l ail et ça m horrifiait et quand ma mère me disait c était un peu cru mais bon que le jour de la révolte les Blancs

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  • Le déclin de l'occident — Delpech Thérèse — à l'école du possible
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