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  • Rêves de fiers — Dobois Jean-Hugues — à l'école du possible
    article Bertrand Bernard 1 article Besset Jean Paul 1 article Bessière Pierre Diard Julien 1 article Besson Girard Jean Claude 1 article Biard Gérard 1 article Biausser Evelyne 2 articles Bihoux Philippe 1 article Binzenbach Dominique 1 article bioéthique suisse 1 article Bitbol Michel 2 articles Blais Marie Claude 1 article Blondel Sandra Hennequin Pascal 1 article Boal Augusto 1 article Bollinger Daniel 1 article Borges 1 article Bornemann André 1 article Bouchaud Jean Philippe 1 article Bourguignon Jean Pierre 1 article Boutin Anne Marie 1 article Bove Jose 1 article Bozon Michel Bajos Nathalie 1 article Branges Louis de 1 article Briet Sylvie Delbecq Denis 1 article Brillaud Rafaële 1 article Brock Sarah 1 article Buchert Dominique 2 articles Cabrol Laurent 1 article Cadet Valérie 1 article Cafatica 1 article Canfin Pascal 3 articles Carminel Thierry 1 article Carse James P 2 articles Caseiro Jesuvino 1 article Cayat Elsa 1 article Célestremé Natacha 1 article Chapot Dominique 2 articles Chauvel Louis 1 article Chomsky Noam 1 article Cidrolin 1 article cité des sciences 1 article Clerc olivier 1 article Closquinet Jean Paul 1 article collectif école changer de cap 1 article Comte Sponville André 1 article conseil national du numérique 1 article Conway Morris Simon 1 article Coppel Anne 2 articles Couesbouc Keneth 1 article Courbage Youssef et Todd Emmanuel 1 article Crèvecoeur Jean Jacques 1 article Dalto Silvana 1 article Damasio Antonio 3 articles Daubigny C 1 article de Ferrières Patrick 3 articles de France Bernard 4 articles De Lorgeril Michel 1 article Debonneuil Michèle 1 article Debray Régis 2 articles Dehaene et Naccache 1 article Dekeyser marianne 2 articles Delage Jessie 1 article Delpech Thérèse 1 article Derrida Jacques 1 article Deschavanne et Tavoillot 1 article Dessus Benjamin Laponche Bernard 1 article Devienne émilie 1 article Didier Weill Alain 1 article dissident media 1 article Dobois Jean Hugues 24 articles Donzelot Jacques 1 article Droits de l enfance international 2 articles Dromain Marc 1 article Drugeon Antony 1 article Duflo Esther 1 article Dupety jacques 1 article Dupuis Jean Marc et Saucet Thierry 1 article Dupuis Jean Marc 2 articles Duraffour Agnes 1 article Dyens Ollivier 1 article Edelman Gerald M 1 article Einthoven Raphaël 2 articles Enlart Janine 2 articles Enthoven Raphaël 1 article Faroult Élie Gaudin Thierry 1 article Fassin Didier 1 article Ferrando Sylvie 1 article Fert jean Marc 1 article Frampton Paul Banks Thomas 1 article freecycle 1 article Frith Chris 2 articles Futura science 1 article Gadrey Jean 4 articles Gallarati Bruno 1 article Gallard Pascale 1 article Garagnon François 1 article Gauchet Marcel 1 article Gaudin Thierry 17 articles Giffard Alain 1 article Gilman Sylvie Lestrade Thierry 1 article Giordan andré 1 article Glissant Edouard 1 article Gori Roland 1 article Gorz André 1 article Goux Baudiment Fabienne 1 article Griffin David Ray 1 article Grimm Gobat Geneviève 1 article Grotendieck 1 article Gruhier Fabien 1 article Guattari Félix 1 article Gueho Fabrice 1 article Guenneau Denis 2 articles Guerrien Bernard 1 article Guignard Laurence Guillemain Hervé 1 article Hardy Vallée Benoit 1 article Hatchuel Armand 1 article Havelange Véronique Lenay Charles et Stewart John 1 article Heber Suffrin Claire 1 article Hébert Marc 1 article Hefez Serge 1 article Héran François 1 article Héritier Françoise 1 article Hersberg Catherine 1 article Hillesum Etty 1 article Hourcade Jean charles 2 articles Huet Sylvestre 1 article Huyghe François Bernard 1 article Innerarity D 1 article Institut Montaigne 2 articles Institut Pasteur 1 article InternetActu net 1 article Isailovic Ivana 1 article Jacquard Albert 1 article Jalenques 1 article Jancovici Jean Marc 3 articles Jansen Thierry 4 articles Jean Louis Serre Limbourg Bouchon Bernadette Rossignol Jean Michel 1 article Jeanpierre Annick 1 article Jeudy Henri Pierre 1 article Jouannet Pierre 2 articles Joy Bill 1 article Jozsef Eric 1 article Klein Etienne 1 article Klein Jean Pierre 2 articles Klein Jean Pierre Viarmet Edith 2 articles Klein Naomi 1 article Kolbert Elizabeth 1 article Korczak Janusz 1 article Kornfield Jack 1 article Kotter John 1 article Kucharz Marc 2 articles Kupiec Jean Jacques 1 article l age de faire 1 article Laboratoire Européen d Anticipation Politique 1 article Lachière Rey Marc 1 article Laffargue Paul 1 article Lagarde Jean Christophe 1 article Laïdi Zaki 1 article Laloux Frederic 1 article Lambert Philippe 1 article Landrieu Josée 1 article Laugier Sandra 1 article Le Clézio Jean marie 1 article Le passeur 1 article Le Roy Eric 2 articles Lecomte Jacques 1 article Lefevre Jacques 1 article Legendre Pierre 2 articles Lemattre Patrick 1 article Lepri Jean Pierre 7 articles Les cahiers de l imaginaire 1 article Lesquin Jean Louis 5 articles Lévinas Emmanuel 2 articles Liegeon Alain 1 article Lietaer Bernard 1 article Lipietz Alain 1 article LLedo Pierre Marie 1 article Louka Jean Michel 1 article LYM mouvement des jeunes de laRouche USA 1 article Maggiori Robert 3 articles Malye Jean 1 article Manach Jean Michel 1 article Marc Alain Ouaknin 1 article Marie Lemonnier 1 article Maris Bernard 9 articles Marquet Denis 1 article Maurer Robert 1 article Mazet Pierre 1 article Meichelbeck Elisabeth 11 articles Mercadet Léon et Van Eersel Patrice 1 article Michaud Yves 1 article Michea Jean Claude 2 articles Midol Nancy 1 article Minot Didier 2 articles Monbiot Georges 1 article monsieur Michu 6 articles Moreno Joseph 1 article Morin Edgar 1 article Morin Hervé 1 article Morvan Pierre Yves 1 article Muller François 2 articles Mulot Christine 1 article Naccache 3 articles Naccache Lionel 4 articles Nathan Tobie 1 article Nau Jean Yves 1 article Navard Françoise 3 articles Navard Françoise Champommier Hélène 1 article NDLR 84 articles Negawatt 1 article Nicolino Fabrice et Veillerette François 1 article Nifle Roger 1 article Nimier Jacques 2 articles Nina Shen Rastogi 1 article Nivelet Thierry 5 articles Notat Nicole 1 article Noubel Jean François 1 article Nouvel Jean François 1 article Obama Barack 12 articles Ogien Ruwen 2 articles Oliveira 1 article Onfray Michel 2 articles Osheroff Abe 1 article Owni 1 article Paduart Pierre 1 article Pain Jacques 1 article Pasquet Jean Marc 1 article Paumier Paul 1 article Pérez Paule Corman Claude 1 article Perigaud Claude 1 article Perlas Nicador 1 article Perret Jacques Adrien 1 article Perrin Serge 2 articles Perry Micha 1 article Petit Victor 2 articles Peyroulou Jean Pierre 1 article Pilat Bénédicte 1 article Plassard F 1 article Plassard François 1 article Portal Michel 2 articles Portzamparc Christian de 1 article Poultreniez Enzo 1 article Pouts Lajus Serge 1 article Prochiantz Alain 1 article Quairel Jean Marie 1 article Rabhi Pierre 6 articles Rainauti Claude Braconnier Marie José 1 article Ramo Joshua Cooper 1 article Récit 1 article Refalo Alain 1 article Remigi Chantal 1 article Reporters d espoirs 1 article réseau colibri 1 article réseau des acteurs de l économie humaine 1 article Réseaux d échanges de savoir 1 article Riche Pascal 1 article Ritimo 1 article Robin Jacques 1 article Rogers Carl 1 article Rohart Jean Daniel 2 articles Rojzman Charles Thérèse 6 articles Rosanvallon Pierre 1 article Rosenczveig Jean Pierre 1 article Rosenzweig Jean Pierre 3 articles Rossignol Lorraine 1 article Rouaud Christian 1 article Rousseau Danièle 3 articles Rousseaux Agnes 1 article Roux Michel 1 article Roy Bunker 1 article Rozenfeld Katz Danièle 1 article Saad Tobis Ezechiel 1 article Sallof M 1 article Salomé Jacques 1 article Samson F 1 article Schneider Mycle 1 article SchneiderMichel 1 article science et vie 1 article Senni Hamid 1 article Serge August 1 article Serreau Coline 1 article Serres Michel 1 article Servant Schreiber David 2 articles Sheldrake Rupert 1 article Siegel Charles 1 article Simon Vicente M 1 article Sisqueille Benjamin 3 articles SizooEdith 1 article Sloterdjik 1 article Soljénitsyne Alexandre 1 article Sost Caroline 2 articles Steigler Bernard 1 article Stiglitz Sen Fitoussi 1 article Sudrie Brigitte 1 article Sultan Wafa 1 article Susilo Nina Tunggal Nawa 1 article Sutherland Neill Alexander 1 article Syndicat de la Magistrature 1 article Taibi Matt 1 article Taleb Nassim Nicholas 2 articles Tapscott Tom 1 article Tarpinian Armen 2 articles Taylor Doris 1 article techno science net 3 articles Tenenbaum Sylvie 1 article Thony Béatrice 2 articles transition network 1 article TRÉGOUËT rené 52 articles Turquoi jean Pierre 1 article Valabregue Antoine 205 articles Van Eersel Patrice 2 articles Varela 1 article Venezia Shlomo 1 article Vermersch Pierre 1 article Vernant Jean Pierre 1 article Veyne Paul 1 article Véziant Laure 1 article Virilio Paul Morin Edgard 1 article vivagora 2 articles Viveret Patrick 4 articles Vives Jean Michel 1 article Weber Bernard 1 article Wohlfart Robert 1 article Zander Rosamund et Stone 1 article Zizeck Slavoj et Gauchet Marcel 1 article Zizek Slavoj 2 articles Auteur Connaissances 281 articles Enjeux 288 articles Possible en Actes 296 articles Axe Format Acrobat PDF 4 articles Document 695 articles Lien 139 articles Son 27 articles Format mémoriser agenda lundi 1 janvier 2018 Début du Peak Oil pensons à économiser l énergie tous les jours Partout dans le monde contact sujet message adresse pour la réponse Charte éditoriale du site à l école du possible Qu est ce que à l école du possible Webzine indépendant collaboratif interactif à l école du possible traite de l actualité locale voire régionale nationale ou internationale de culture de politique de médias et multimédias à l école du possible peut également s éloigner de l actualité pour traiter des sujets de fond qu ils soient culturels ou sociétaux à l école du possible fonctionne sans publicité ni subvention avec des contributeurs bénévoles et fera simplement appel aux dons de chacun pour contribuer au financement des moyens techniques indispensables Malgré ses moyens limités à l école du possible s impose une qualité éditoriale au dessus des exigences habituelles d Internet Par qui est il réalisé à l école du possible est édité par des citoyens souhaitant se servir d un des droits les plus précieux la liberté d expression placés sous l autorité d un comité éditorial Comité éditorial Alain Giffard Concepteur du projet informatique de la TGB chargé de mission Education nationale Paris Alain Liegeon Professeur de philosophie et d histoire des arts Paris Alain Prochiantz Professeur au collège de France chaire processus morphogénétiques Bernard Maris Économiste intervenant à France Inter rédacteur en chef adjoint de Charlie Hebdo Paris Bruno Gallarati Chef de projet développement durable Essonne Chantal Gigant Fleurs et jardins Lot Claire Branger Cadre socio économique Essonne Danièle Rousseau Chef d entreprise Présidente fondatrice du réseau international Dirigeantes consultante auprès de l OCDE et de l OIE créatrice et directrice de Tremplin dirigeants Val d Oise Danièle Rozenfeld Katz Maîtresse de conférences en sciences économiques et sociales psychanalyste Seine Saint Denis David Gobert Cinéaste conseil en politique Seine Saint Denis Ezechiel Saad Tobis Docteur es ignorance Chercheur en sémiologie chinoise et Yi King Consultant Paris Barcelone Goshia Stradomska Psychologue Strasbourg Guy Benoit Psychiatre honoraire des hôpitaux Vaucluse Ivana Isailovic Étudiante en master de droit Paris Jean Eric Aubert Expert international en politique d innovation Jean Louis Lesquins Ancien élève de l E N A philosophe avocat Hauts de Seine Jean Unbekandt Médecin Strasbourg Jean Pierre Lepri Cercle de réflexion pour une éducation authentique Expert Consultant UNESCO Jessy Delage Eutoniste anthropologue Fondatrice de l école française d eutonie Gerda Alexander Paris Manon Vigoureux Étudiante en mathématiques Paris Micha J Perry Expert de l histoire juive au Moyen âge UCLA Los Angeles Monique Gruas Psychologue cadre formation auprès d une institution s occupant de travailleurs sociaux Yvelines Nicolas Bersihand Éditeur Madrid Patrick Deferrières Artiste de l habitat et de l âme Marseille Paule Perez Psychanalyste philosophe essayiste Paris Pierre Jouannet Médecin à l hôpital Cochin professeur à l université René Descartes Paris Robin Foot Sociologue à l université Paris Est Seine Saint Denis Steve Torrance Research fellow in cognitive sciences Sussex Thierry Gaudin Ingénieur général des mines Président de Prospective 2100 expert auprès de la commission européenne Oise Vladimir Gjonaj Ex directeur de cabinet du ministre de la culture en Albanie accompagne sa femme ambassadrice à l UNESCO Rédacteurs déclarés Jean Christophe Sabroux CEA Climat Benjamin Sisqueille Théâtre Équipe d encadrement Carole Ades Professeur d anglais Jean Hugues Dobois Consultant en stratégie d innovation et multimedia Antoine Valabregue Professeur de mathématiques Ont contribué à la mise en place des contenus Fred Beaumord Claudia Carlisky Vladimir Gjonaj Vincent Hossein A qui s adresse à l école du possible Il s adresse à toutes les personnes qui s intéressent de près ou de loin à la vie de la cité au sens le plus large ainsi qu à ceux qui souhaitent réfléchir et débattre sur des sujets de portée planétaire Comment peut on participer au site à l école du possible Outre la possibilité de consulter le site il est possible d y participer de différentes façons Réagir à chaque article en y apportant ses remarques Écrire des articles ou brèves On devient alors rédacteur du site Il suffit d un faire la demande au comité éditorial au moyen de la page contact Afin de permettre aux lecteurs de comprendre au mieux les propos de l auteur nous invitons les postulants à décrire précisément leurs activités et engagements publics éventuellement politiques ou associatifs En cas de doute sur un éventuel conflit d intérêt le comité éditorial pourra refuser la publication de l article si l auteur n a pas décrit assez précisément ses activités et engagements Être membre du comité éditorial Participer à la vie du site en procédant à des relectures d articles avant et après publication en apportant des remarques avis ou corrections sur les forums privés de A l école du possible Toutes les remarques ou discussions concernant un article ou une brève et réalisées sur l interface privée de l école du possible doivent rester privées Être administrateur du site Cela s adresse à des rédacteurs expérimentés et motivés Les administrateurs doivent entre autre procéder à la relecture des articles avant publication veiller à ce que ceux ci respectent la présente charte éditoriale modérer le cas échéant les messages ou articles en relation avec leurs auteurs réaliser la communication avec les différents acteurs internes rédacteurs ou lecteurs veiller au bon fonctionnement technique et à l animation du site être force de proposition pour ses évolutions Quelles règles doit respecter un article sur à l école du possible Sur la forme il doit comporter au minimum un titre explicite qui décrit bien le sujet de l article et qui ne soit pas trop long moins de 150 signes espaces compris une synthèse sur le sujet et le contexte de l article un corps d article Il doit être aéré organisé en paragraphes courts disposer d intertitres utiliser les liens hypertextes ou les notes de bas de page quand c est approprié le tout doit être écrit en français en respectant les règles habituellement admises en typographie française Sur le fond l article doit entrer dans une des catégories fixées par la politique éditoriale selon deux axes l axe thématique idées société humanités science individu l axe temporel enjeux passé connaissances présent possible en actes futur Si des informations incluses dans l article ont été reprises dans d autres publications l auteur doit citer ses sources Tout article comportant des attaques personnelles des propos non vérifiables obscènes publicitaires racistes ou antisémites sera retiré du site De manière générale les devoirs édictés dans la Déclaration des Devoirs et des Droits des Journalistes doivent être respectés par les rédacteurs Ces devoirs essentiels des rédacteurs dans la recherche la rédaction et le commentaire des événements sont Respecter la vérité quelles qu en puissent être les conséquences pour lui même et ce en raison du droit que le public a de connaître Défendre la liberté de l information du commentaire et de la critique Publier seulement les informations dont l origine est connue ou les accompagner si c est nécessaire des réserves qui s imposent ne pas supprimer les informations essentielles et ne pas altérer les textes et les documents Ne pas user de méthodes déloyales pour obtenir des informations des photographies et des documents S obliger à respecter la vie privée des personnes Rectifier toute information publiée qui se révèle inexacte Ne pas divulguer la source des informations obtenues confidentiellement S interdire le plagiat la calomnie la diffamation les accusations sans fondement ainsi que de recevoir un quelconque avantage en raison de la publication ou de la suppression d une information Ne jamais confondre la fonction de rédacteur avec celle du publicitaire ou du propagandiste Refuser toute pression Responsabilité et droits d auteur Chaque rédacteur est responsable de ses propos et n engage en rien l opinion des autres rédacteurs ou administrateurs de l école du possible Sauf mention contraire les articles sont la propriété exclusive de leurs auteurs Droit de réponse Tout lecteur s estimant victime d une fausse information dans un article ou une brève peut demander un droit de réponse dans les mêmes conditions Il appartient alors aux administrateurs du site d évaluer si ce droit de réponse est légitime ou non On rappelle ici que tous les lecteurs peuvent utiliser le forum afin de répondre aux auteurs d articles Les messages des forums Tous comme les articles les messages comportant des attaques personnelles des propos obscènes publicitaires racistes ou antisémites seront supprimés par les administrateurs Les messages trop longs ou hors sujets seront également supprimés Les auteurs des messages ayant renseigné le champ email du formulaire seront informés par les administrateurs de la raison de la suppression de leur message De manière générale il est demandé aux lecteurs contributeurs de respecter la netiquette et de rester cordiaux en toutes circonstances afin d éviter du travail inutile aux administrateurs Si comme lecteur vous trouvez un message dont vous jugez qu il devrait être supprimé informez en la rédaction du site Internet et droit Sur internet vous n êtes pas anonyme Des moyens techniques permettent de rattacher des identifiants techniques adresse IP à des personnes dans le cadre d

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  • Libres enfants de Summerhill — Sutherland Neill Alexander — à l'école du possible
    3 articles Carminel Thierry 1 article Carse James P 2 articles Caseiro Jesuvino 1 article Cayat Elsa 1 article Célestremé Natacha 1 article Chapot Dominique 2 articles Chauvel Louis 1 article Chomsky Noam 1 article Cidrolin 1 article cité des sciences 1 article Clerc olivier 1 article Closquinet Jean Paul 1 article collectif école changer de cap 1 article Comte Sponville André 1 article conseil national du numérique 1 article Conway Morris Simon 1 article Coppel Anne 2 articles Couesbouc Keneth 1 article Courbage Youssef et Todd Emmanuel 1 article Crèvecoeur Jean Jacques 1 article Dalto Silvana 1 article Damasio Antonio 3 articles Daubigny C 1 article de Ferrières Patrick 3 articles de France Bernard 4 articles De Lorgeril Michel 1 article Debonneuil Michèle 1 article Debray Régis 2 articles Dehaene et Naccache 1 article Dekeyser marianne 2 articles Delage Jessie 1 article Delpech Thérèse 1 article Derrida Jacques 1 article Deschavanne et Tavoillot 1 article Dessus Benjamin Laponche Bernard 1 article Devienne émilie 1 article Didier Weill Alain 1 article dissident media 1 article Dobois Jean Hugues 24 articles Donzelot Jacques 1 article Droits de l enfance international 2 articles Dromain Marc 1 article Drugeon Antony 1 article Duflo Esther 1 article Dupety jacques 1 article Dupuis Jean Marc et Saucet Thierry 1 article Dupuis Jean Marc 2 articles Duraffour Agnes 1 article Dyens Ollivier 1 article Edelman Gerald M 1 article Einthoven Raphaël 2 articles Enlart Janine 2 articles Enthoven Raphaël 1 article Faroult Élie Gaudin Thierry 1 article Fassin Didier 1 article Ferrando Sylvie 1 article Fert jean Marc 1 article Frampton Paul Banks Thomas 1 article freecycle 1 article Frith Chris 2 articles Futura science 1 article Gadrey Jean 4 articles Gallarati Bruno 1 article Gallard Pascale 1 article Garagnon François 1 article Gauchet Marcel 1 article Gaudin Thierry 17 articles Giffard Alain 1 article Gilman Sylvie Lestrade Thierry 1 article Giordan andré 1 article Glissant Edouard 1 article Gori Roland 1 article Gorz André 1 article Goux Baudiment Fabienne 1 article Griffin David Ray 1 article Grimm Gobat Geneviève 1 article Grotendieck 1 article Gruhier Fabien 1 article Guattari Félix 1 article Gueho Fabrice 1 article Guenneau Denis 2 articles Guerrien Bernard 1 article Guignard Laurence Guillemain Hervé 1 article Hardy Vallée Benoit 1 article Hatchuel Armand 1 article Havelange Véronique Lenay Charles et Stewart John 1 article Heber Suffrin Claire 1 article Hébert Marc 1 article Hefez Serge 1 article Héran François 1 article Héritier Françoise 1 article Hersberg Catherine 1 article Hillesum Etty 1 article Hourcade Jean charles 2 articles Huet Sylvestre 1 article Huyghe François Bernard 1 article Innerarity D 1 article Institut Montaigne 2 articles Institut Pasteur 1 article InternetActu net 1 article Isailovic Ivana 1 article Jacquard Albert 1 article Jalenques 1 article Jancovici Jean Marc 3 articles Jansen Thierry 4 articles Jean Louis Serre Limbourg Bouchon Bernadette Rossignol Jean Michel 1 article Jeanpierre Annick 1 article Jeudy Henri Pierre 1 article Jouannet Pierre 2 articles Joy Bill 1 article Jozsef Eric 1 article Klein Etienne 1 article Klein Jean Pierre 2 articles Klein Jean Pierre Viarmet Edith 2 articles Klein Naomi 1 article Kolbert Elizabeth 1 article Korczak Janusz 1 article Kornfield Jack 1 article Kotter John 1 article Kucharz Marc 2 articles Kupiec Jean Jacques 1 article l age de faire 1 article Laboratoire Européen d Anticipation Politique 1 article Lachière Rey Marc 1 article Laffargue Paul 1 article Lagarde Jean Christophe 1 article Laïdi Zaki 1 article Laloux Frederic 1 article Lambert Philippe 1 article Landrieu Josée 1 article Laugier Sandra 1 article Le Clézio Jean marie 1 article Le passeur 1 article Le Roy Eric 2 articles Lecomte Jacques 1 article Lefevre Jacques 1 article Legendre Pierre 2 articles Lemattre Patrick 1 article Lepri Jean Pierre 7 articles Les cahiers de l imaginaire 1 article Lesquin Jean Louis 5 articles Lévinas Emmanuel 2 articles Liegeon Alain 1 article Lietaer Bernard 1 article Lipietz Alain 1 article LLedo Pierre Marie 1 article Louka Jean Michel 1 article LYM mouvement des jeunes de laRouche USA 1 article Maggiori Robert 3 articles Malye Jean 1 article Manach Jean Michel 1 article Marc Alain Ouaknin 1 article Marie Lemonnier 1 article Maris Bernard 9 articles Marquet Denis 1 article Maurer Robert 1 article Mazet Pierre 1 article Meichelbeck Elisabeth 11 articles Mercadet Léon et Van Eersel Patrice 1 article Michaud Yves 1 article Michea Jean Claude 2 articles Midol Nancy 1 article Minot Didier 2 articles Monbiot Georges 1 article monsieur Michu 6 articles Moreno Joseph 1 article Morin Edgar 1 article Morin Hervé 1 article Morvan Pierre Yves 1 article Muller François 2 articles Mulot Christine 1 article Naccache 3 articles Naccache Lionel 4 articles Nathan Tobie 1 article Nau Jean Yves 1 article Navard Françoise 3 articles Navard Françoise Champommier Hélène 1 article NDLR 84 articles Negawatt 1 article Nicolino Fabrice et Veillerette François 1 article Nifle Roger 1 article Nimier Jacques 2 articles Nina Shen Rastogi 1 article Nivelet Thierry 5 articles Notat Nicole 1 article Noubel Jean François 1 article Nouvel Jean François 1 article Obama Barack 12 articles Ogien Ruwen 2 articles Oliveira 1 article Onfray Michel 2 articles Osheroff Abe 1 article Owni 1 article Paduart Pierre 1 article Pain Jacques 1 article Pasquet Jean Marc 1 article Paumier Paul 1 article Pérez Paule Corman Claude 1 article Perigaud Claude 1 article Perlas Nicador 1 article Perret Jacques Adrien 1 article Perrin Serge 2 articles Perry Micha 1 article Petit Victor 2 articles Peyroulou Jean Pierre 1 article Pilat Bénédicte 1 article Plassard F 1 article Plassard François 1 article Portal Michel 2 articles Portzamparc Christian de 1 article Poultreniez Enzo 1 article Pouts Lajus Serge 1 article Prochiantz Alain 1 article Quairel Jean Marie 1 article Rabhi Pierre 6 articles Rainauti Claude Braconnier Marie José 1 article Ramo Joshua Cooper 1 article Récit 1 article Refalo Alain 1 article Remigi Chantal 1 article Reporters d espoirs 1 article réseau colibri 1 article réseau des acteurs de l économie humaine 1 article Réseaux d échanges de savoir 1 article Riche Pascal 1 article Ritimo 1 article Robin Jacques 1 article Rogers Carl 1 article Rohart Jean Daniel 2 articles Rojzman Charles Thérèse 6 articles Rosanvallon Pierre 1 article Rosenczveig Jean Pierre 1 article Rosenzweig Jean Pierre 3 articles Rossignol Lorraine 1 article Rouaud Christian 1 article Rousseau Danièle 3 articles Rousseaux Agnes 1 article Roux Michel 1 article Roy Bunker 1 article Rozenfeld Katz Danièle 1 article Saad Tobis Ezechiel 1 article Sallof M 1 article Salomé Jacques 1 article Samson F 1 article Schneider Mycle 1 article SchneiderMichel 1 article science et vie 1 article Senni Hamid 1 article Serge August 1 article Serreau Coline 1 article Serres Michel 1 article 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vivagora 2 articles Viveret Patrick 4 articles Vives Jean Michel 1 article Weber Bernard 1 article Wohlfart Robert 1 article Zander Rosamund et Stone 1 article Zizeck Slavoj et Gauchet Marcel 1 article Zizek Slavoj 2 articles Auteur Connaissances 281 articles Enjeux 288 articles Possible en Actes 296 articles Axe Format Acrobat PDF 4 articles Document 695 articles Lien 139 articles Son 27 articles Format mémoriser agenda lundi 1 janvier 2018 Début du Peak Oil pensons à économiser l énergie tous les jours Partout dans le monde contact sujet message adresse pour la réponse Charte éditoriale du site à l école du possible Qu est ce que à l école du possible Webzine indépendant collaboratif interactif à l école du possible traite de l actualité locale voire régionale nationale ou internationale de culture de politique de médias et multimédias à l école du possible peut également s éloigner de l actualité pour traiter des sujets de fond qu ils soient culturels ou sociétaux à l école du possible fonctionne sans publicité ni subvention avec des contributeurs bénévoles et fera simplement appel aux dons de chacun pour contribuer au financement des moyens techniques indispensables Malgré ses moyens limités à l école du possible s impose une qualité éditoriale au dessus des exigences habituelles d Internet Par qui est il réalisé à l école du possible est édité par des citoyens souhaitant se servir d un des droits les plus précieux la liberté d expression placés sous l autorité d un comité éditorial Comité éditorial Alain Giffard Concepteur du projet informatique de la TGB chargé de mission Education nationale Paris Alain Liegeon Professeur de philosophie et d histoire des arts Paris Alain Prochiantz Professeur au collège de France chaire processus morphogénétiques Bernard Maris Économiste intervenant à France Inter rédacteur en chef adjoint de Charlie Hebdo Paris Bruno Gallarati Chef de projet développement durable Essonne Chantal Gigant Fleurs et jardins Lot Claire Branger Cadre socio économique Essonne Danièle Rousseau Chef d entreprise Présidente fondatrice du réseau international Dirigeantes consultante auprès de l OCDE et de l OIE créatrice et directrice de Tremplin dirigeants Val d Oise Danièle Rozenfeld Katz Maîtresse de conférences en sciences économiques et sociales psychanalyste Seine Saint Denis David Gobert Cinéaste conseil en politique Seine Saint Denis Ezechiel Saad Tobis Docteur es ignorance Chercheur en sémiologie chinoise et Yi King Consultant Paris Barcelone Goshia Stradomska Psychologue Strasbourg Guy Benoit Psychiatre honoraire des hôpitaux Vaucluse Ivana Isailovic Étudiante en master de droit Paris Jean Eric Aubert Expert international en politique d innovation Jean Louis Lesquins Ancien élève de l E N A philosophe avocat Hauts de Seine Jean Unbekandt Médecin Strasbourg Jean Pierre Lepri Cercle de réflexion pour une éducation authentique Expert Consultant UNESCO Jessy Delage Eutoniste anthropologue Fondatrice de l école française d eutonie Gerda Alexander Paris Manon Vigoureux Étudiante en mathématiques Paris Micha J Perry Expert de l histoire juive au Moyen âge UCLA Los Angeles Monique Gruas Psychologue cadre formation auprès d une institution s occupant de travailleurs sociaux Yvelines Nicolas Bersihand Éditeur Madrid Patrick Deferrières Artiste de l habitat et de l âme Marseille Paule Perez Psychanalyste philosophe essayiste Paris Pierre Jouannet Médecin à l hôpital Cochin professeur à l université René Descartes Paris Robin Foot Sociologue à l université Paris Est Seine Saint Denis Steve Torrance Research fellow in cognitive sciences Sussex Thierry Gaudin Ingénieur général des mines Président de Prospective 2100 expert auprès de la commission européenne Oise Vladimir Gjonaj Ex directeur de cabinet du ministre de la culture en Albanie accompagne sa femme ambassadrice à l UNESCO Rédacteurs déclarés Jean Christophe Sabroux CEA Climat Benjamin Sisqueille Théâtre Équipe d encadrement Carole Ades Professeur d anglais Jean Hugues Dobois Consultant en stratégie d innovation et multimedia Antoine Valabregue Professeur de mathématiques Ont contribué à la mise en place des contenus Fred Beaumord Claudia Carlisky Vladimir Gjonaj Vincent Hossein A qui s adresse à l école du possible Il s adresse à toutes les personnes qui s intéressent de près ou de loin à la vie de la cité au sens le plus large ainsi qu à ceux qui souhaitent réfléchir et débattre sur des sujets de portée planétaire Comment peut on participer au site à l école du possible Outre la possibilité de consulter le site il est possible d y participer de différentes façons Réagir à chaque article en y apportant ses remarques Écrire des articles ou brèves On devient alors rédacteur du site Il suffit d un faire la demande au comité éditorial au moyen de la page contact Afin de permettre aux lecteurs de comprendre au mieux les propos de l auteur nous invitons les postulants à décrire précisément leurs activités et engagements publics éventuellement politiques ou associatifs En cas de doute sur un éventuel conflit d intérêt le comité éditorial pourra refuser la publication de l article si l auteur n a pas décrit assez précisément ses activités et engagements Être membre du comité éditorial Participer à la vie du site en procédant à des relectures d articles avant et après publication en apportant des remarques avis ou corrections sur les forums privés de A l école du possible Toutes les remarques ou discussions concernant un article ou une brève et réalisées sur l interface privée de l école du possible doivent rester privées Être administrateur du site Cela s adresse à des rédacteurs expérimentés et motivés Les administrateurs doivent entre autre procéder à la relecture des articles avant publication veiller à ce que ceux ci respectent la présente charte éditoriale modérer le cas échéant les messages ou articles en relation avec leurs auteurs réaliser la communication avec les différents acteurs internes 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  • Pour un éveil des consciences — Rousseau Danièle — à l'école du possible
    obscure des banques histoire des collusions et aveuglements incroyables qui sont insupportables monsieur Michu Organisations économiques sans hiérarchies de pouvoir Des organisations où il il n y pas de hiérarchie de pouvoir Absolument génial Laloux Frederic cité par à l école du possible Se dresser et délibérer face à Jérusalémisation du monde Méditation sur l exaspération du monde Valabregue Antoine Avec quel esprit enterrer nos amiEs de Charlie Hebdo Valabregue Antoine feedback sur les discours de la classe politique réunie à Versailles suite aux attentats du 13 novembre Les attentats du 13 novembre à Paris ont conduit à une réunion Valabregue Antoine La voie du Dialogue pour 2015 méditation sur le dialogue impossible Valabregue Antoine Pourquoi la fiscalité verte n avance pas Une remarquable analyse d un directeur des hautes études Hourcade Jean charles cité par à l école du possible Vers un vivre ensemble écologique et multiculturel éléments d un programme de rassemblement monsieur Michu Être 205 articles Humanités 138 articles Idées 130 articles Sciences 117 articles Société 275 articles Domaine articles par page Page 289 865 articles trouvés Thème Auteur Abd Al Malik 1 article Adilon Lonardoni Alma 1 article Alard Martine 1 article Ameisen Jean Claude 1 article Ameisen Jean Claude Sicard Didier 1 article Amoz Oz 1 article André Christophe 1 article Ansembourg Thomas 1 article Argoualch Monique 1 article Aries Paul 1 article Assarid Moussa Ag 1 article Association française d économie politique 1 article Atlan Henri 7 articles Atlan Henri et Droit Roger Pol 1 article Atlan Henri Vacquin Monette 1 article Aubert Jean Eric 1 article Auffrand Roger 1 article Ayay Ayi Moulin Jean François et Noël Christine 1 article Bader Jean Michel 1 article Badiou Alain 1 article Basta 1 article Baudrillard Jean 2 articles Bayrou François 1 article Beck Ulrich 1 article Bedjaoui Mohammed 1 article Bellanger Pierre 1 article Ben Mahmoud Mounir 1 article Benasayag Michel 1 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Edgard 1 article vivagora 2 articles Viveret Patrick 4 articles Vives Jean Michel 1 article Weber Bernard 1 article Wohlfart Robert 1 article Zander Rosamund et Stone 1 article Zizeck Slavoj et Gauchet Marcel 1 article Zizek Slavoj 2 articles Auteur Connaissances 281 articles Enjeux 288 articles Possible en Actes 296 articles Axe Format Acrobat PDF 4 articles Document 695 articles Lien 139 articles Son 27 articles Format mémoriser agenda lundi 1 janvier 2018 Début du Peak Oil pensons à économiser l énergie tous les jours Partout dans le monde contact sujet message adresse pour la réponse Charte éditoriale du site à l école du possible Qu est ce que à l école du possible Webzine indépendant collaboratif interactif à l école du possible traite de l actualité locale voire régionale nationale ou internationale de culture de politique de médias et multimédias à l école du possible peut également s éloigner de l actualité pour traiter des sujets de fond qu ils soient culturels ou sociétaux à l école du possible fonctionne sans publicité ni subvention avec des contributeurs bénévoles et fera simplement appel aux dons de chacun pour contribuer au financement des moyens techniques indispensables Malgré ses moyens limités à l école du possible s impose une qualité éditoriale au dessus des exigences habituelles d Internet Par qui est il réalisé à l école du possible est édité par des citoyens souhaitant se servir d un des droits les plus précieux la liberté d expression placés sous l autorité d un comité éditorial Comité éditorial Alain Giffard Concepteur du projet informatique de la TGB chargé de mission Education nationale Paris Alain Liegeon Professeur de philosophie et d histoire des arts Paris Alain Prochiantz Professeur au collège de France chaire processus morphogénétiques Bernard Maris Économiste intervenant à France Inter rédacteur en chef adjoint de Charlie Hebdo Paris Bruno Gallarati Chef de projet développement durable Essonne Chantal Gigant Fleurs et jardins Lot Claire Branger Cadre socio économique Essonne Danièle Rousseau Chef d entreprise Présidente fondatrice du réseau international Dirigeantes consultante auprès de l OCDE et de l OIE créatrice et directrice de Tremplin dirigeants Val d Oise Danièle Rozenfeld Katz Maîtresse de conférences en sciences économiques et sociales psychanalyste Seine Saint Denis David Gobert Cinéaste conseil en politique Seine Saint Denis Ezechiel Saad Tobis Docteur es ignorance Chercheur en sémiologie chinoise et Yi King Consultant Paris Barcelone Goshia Stradomska Psychologue Strasbourg Guy Benoit Psychiatre honoraire des hôpitaux Vaucluse Ivana Isailovic Étudiante en master de droit Paris Jean Eric Aubert Expert international en politique d innovation Jean Louis Lesquins Ancien élève de l E N A philosophe avocat Hauts de Seine Jean Unbekandt Médecin Strasbourg Jean Pierre Lepri Cercle de réflexion pour une éducation authentique Expert Consultant UNESCO Jessy Delage Eutoniste anthropologue Fondatrice de l école française d eutonie Gerda Alexander Paris Manon Vigoureux Étudiante en mathématiques Paris Micha J Perry Expert de l histoire juive au Moyen âge UCLA Los Angeles Monique Gruas Psychologue cadre formation auprès d une institution s occupant de travailleurs sociaux Yvelines Nicolas Bersihand Éditeur Madrid Patrick Deferrières Artiste de l habitat et de l âme Marseille Paule Perez Psychanalyste philosophe essayiste Paris Pierre Jouannet Médecin à l hôpital Cochin professeur à l université René Descartes Paris Robin Foot Sociologue à l université Paris Est Seine Saint Denis Steve Torrance Research fellow in cognitive sciences Sussex Thierry Gaudin Ingénieur général des mines Président de Prospective 2100 expert auprès de la commission européenne Oise Vladimir Gjonaj Ex directeur de cabinet du ministre de la culture en Albanie accompagne sa femme ambassadrice à l UNESCO Rédacteurs déclarés Jean Christophe Sabroux CEA Climat Benjamin Sisqueille Théâtre Équipe d encadrement Carole Ades Professeur d anglais Jean Hugues Dobois Consultant en stratégie d innovation et multimedia Antoine Valabregue Professeur de mathématiques Ont contribué à la mise en place des contenus Fred Beaumord Claudia Carlisky Vladimir Gjonaj Vincent Hossein A qui s adresse à l école du possible Il s adresse à toutes les personnes qui s intéressent de près ou de loin à la vie de la cité au sens le plus large ainsi qu à ceux qui souhaitent réfléchir et débattre sur des sujets de portée planétaire Comment peut on participer au site à l école du possible Outre la possibilité de consulter le site il est possible d y participer de différentes façons Réagir à chaque article en y apportant ses remarques Écrire des articles ou brèves On devient alors rédacteur du site Il suffit d un faire la demande au comité éditorial au moyen de la page contact Afin de permettre aux lecteurs de comprendre au mieux les propos de l auteur nous invitons les postulants à décrire précisément leurs activités et engagements 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  • Auto organisation et libre arbitre — Atlan Henri — à l'école du possible
    Marc et Saucet Thierry 1 article Dupuis Jean Marc 2 articles Duraffour Agnes 1 article Dyens Ollivier 1 article Edelman Gerald M 1 article Einthoven Raphaël 2 articles Enlart Janine 2 articles Enthoven Raphaël 1 article Faroult Élie Gaudin Thierry 1 article Fassin Didier 1 article Ferrando Sylvie 1 article Fert jean Marc 1 article Frampton Paul Banks Thomas 1 article freecycle 1 article Frith Chris 2 articles Futura science 1 article Gadrey Jean 4 articles Gallarati Bruno 1 article Gallard Pascale 1 article Garagnon François 1 article Gauchet Marcel 1 article Gaudin Thierry 17 articles Giffard Alain 1 article Gilman Sylvie Lestrade Thierry 1 article Giordan andré 1 article Glissant Edouard 1 article Gori Roland 1 article Gorz André 1 article Goux Baudiment Fabienne 1 article Griffin David Ray 1 article Grimm Gobat Geneviève 1 article Grotendieck 1 article Gruhier Fabien 1 article Guattari Félix 1 article Gueho Fabrice 1 article Guenneau Denis 2 articles Guerrien Bernard 1 article Guignard Laurence Guillemain Hervé 1 article Hardy Vallée Benoit 1 article Hatchuel Armand 1 article Havelange Véronique Lenay Charles et Stewart John 1 article Heber Suffrin Claire 1 article Hébert Marc 1 article Hefez Serge 1 article Héran François 1 article Héritier Françoise 1 article Hersberg Catherine 1 article Hillesum Etty 1 article Hourcade Jean charles 2 articles Huet Sylvestre 1 article Huyghe François Bernard 1 article Innerarity D 1 article Institut Montaigne 2 articles Institut Pasteur 1 article InternetActu net 1 article Isailovic Ivana 1 article Jacquard Albert 1 article Jalenques 1 article Jancovici Jean Marc 3 articles Jansen Thierry 4 articles Jean Louis Serre Limbourg Bouchon Bernadette Rossignol Jean Michel 1 article Jeanpierre Annick 1 article Jeudy Henri Pierre 1 article Jouannet Pierre 2 articles Joy Bill 1 article Jozsef Eric 1 article Klein Etienne 1 article Klein Jean Pierre 2 articles Klein Jean Pierre Viarmet Edith 2 articles Klein Naomi 1 article Kolbert Elizabeth 1 article Korczak Janusz 1 article Kornfield Jack 1 article Kotter John 1 article Kucharz Marc 2 articles Kupiec Jean Jacques 1 article l age de faire 1 article Laboratoire Européen d Anticipation Politique 1 article Lachière Rey Marc 1 article Laffargue Paul 1 article Lagarde Jean Christophe 1 article Laïdi Zaki 1 article Laloux Frederic 1 article Lambert Philippe 1 article Landrieu Josée 1 article Laugier Sandra 1 article Le Clézio Jean marie 1 article Le passeur 1 article Le Roy Eric 2 articles Lecomte Jacques 1 article Lefevre Jacques 1 article Legendre Pierre 2 articles Lemattre Patrick 1 article Lepri Jean Pierre 7 articles Les cahiers de l imaginaire 1 article Lesquin Jean Louis 5 articles Lévinas Emmanuel 2 articles Liegeon Alain 1 article Lietaer Bernard 1 article Lipietz Alain 1 article LLedo Pierre Marie 1 article Louka Jean Michel 1 article LYM mouvement des jeunes de laRouche USA 1 article Maggiori Robert 3 articles Malye Jean 1 article Manach Jean Michel 1 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habituelles d Internet Par qui est il réalisé à l école du possible est édité par des citoyens souhaitant se servir d un des droits les plus précieux la liberté d expression placés sous l autorité d un comité éditorial Comité éditorial Alain Giffard Concepteur du projet informatique de la TGB chargé de mission Education nationale Paris Alain Liegeon Professeur de philosophie et d histoire des arts Paris Alain Prochiantz Professeur au collège de France chaire processus morphogénétiques Bernard Maris Économiste intervenant à France Inter rédacteur en chef adjoint de Charlie Hebdo Paris Bruno Gallarati Chef de projet développement durable Essonne Chantal Gigant Fleurs et jardins Lot Claire Branger Cadre socio économique Essonne Danièle Rousseau Chef d entreprise Présidente fondatrice du réseau international Dirigeantes consultante auprès de l OCDE et de l OIE créatrice et directrice de Tremplin dirigeants Val d Oise Danièle Rozenfeld Katz Maîtresse de conférences en sciences économiques et sociales psychanalyste Seine Saint Denis David Gobert Cinéaste conseil en politique Seine Saint Denis Ezechiel Saad Tobis Docteur es ignorance Chercheur en sémiologie chinoise et Yi King Consultant Paris Barcelone Goshia Stradomska Psychologue Strasbourg Guy Benoit Psychiatre honoraire des hôpitaux Vaucluse Ivana Isailovic Étudiante en master de droit Paris Jean Eric Aubert Expert international en politique d innovation Jean Louis Lesquins Ancien élève de l E N A philosophe avocat Hauts de Seine Jean Unbekandt Médecin Strasbourg Jean Pierre Lepri Cercle de réflexion pour une éducation authentique Expert Consultant UNESCO Jessy Delage Eutoniste anthropologue Fondatrice de l école française d eutonie Gerda Alexander Paris Manon Vigoureux Étudiante en mathématiques Paris Micha J Perry Expert de l histoire juive au Moyen âge UCLA Los Angeles Monique Gruas Psychologue cadre formation auprès d une institution s occupant de travailleurs sociaux Yvelines Nicolas Bersihand Éditeur Madrid Patrick Deferrières Artiste de l habitat et de l âme Marseille Paule Perez Psychanalyste philosophe essayiste Paris Pierre Jouannet Médecin à l hôpital Cochin professeur à l université René Descartes Paris Robin Foot Sociologue à l université Paris Est Seine Saint Denis Steve Torrance Research fellow in cognitive sciences Sussex Thierry Gaudin Ingénieur général des mines Président de Prospective 2100 expert auprès de la commission européenne Oise Vladimir Gjonaj Ex directeur de cabinet du ministre de la culture en Albanie accompagne sa femme ambassadrice à l UNESCO Rédacteurs déclarés Jean Christophe Sabroux CEA Climat Benjamin Sisqueille Théâtre Équipe d encadrement Carole Ades Professeur d anglais Jean Hugues Dobois Consultant en stratégie d innovation et multimedia Antoine Valabregue Professeur de mathématiques Ont contribué à la mise en place des contenus Fred Beaumord Claudia Carlisky Vladimir Gjonaj Vincent Hossein A qui s adresse à l école du possible Il s adresse à toutes les 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doivent être respectés par les rédacteurs Ces devoirs essentiels des rédacteurs dans la recherche la rédaction et le commentaire des événements sont Respecter la vérité quelles qu en puissent être les conséquences pour lui même et ce en raison du droit que le public a de connaître Défendre la liberté de l information du commentaire et de la critique Publier seulement les informations dont l origine est connue ou les accompagner si c est nécessaire des réserves qui s imposent ne pas supprimer les informations essentielles et ne pas altérer les textes et les documents Ne pas user de méthodes déloyales pour obtenir des informations des photographies et des documents S obliger à respecter la vie privée des personnes Rectifier toute information publiée qui se révèle inexacte Ne pas divulguer la source des informations obtenues confidentiellement S interdire le plagiat la calomnie la diffamation les accusations sans fondement ainsi que de recevoir un quelconque avantage en raison de la 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  • Du temps subi aux temps choisis — Meichelbeck Elisabeth — à l'école du possible
    articles Idées 130 articles Sciences 117 articles Société 275 articles Domaine articles par page Page 289 865 articles trouvés Thème Auteur Abd Al Malik 1 article Adilon Lonardoni Alma 1 article Alard Martine 1 article Ameisen Jean Claude 1 article Ameisen Jean Claude Sicard Didier 1 article Amoz Oz 1 article André Christophe 1 article Ansembourg Thomas 1 article Argoualch Monique 1 article Aries Paul 1 article Assarid Moussa Ag 1 article Association française d économie politique 1 article Atlan Henri 7 articles Atlan Henri et Droit Roger Pol 1 article Atlan Henri Vacquin Monette 1 article Aubert Jean Eric 1 article Auffrand Roger 1 article Ayay Ayi Moulin Jean François et Noël Christine 1 article Bader Jean Michel 1 article Badiou Alain 1 article Basta 1 article Baudrillard Jean 2 articles Bayrou François 1 article Beck Ulrich 1 article Bedjaoui Mohammed 1 article Bellanger Pierre 1 article Ben Mahmoud Mounir 1 article Benasayag Michel 1 article Bernard Françoise 1 article Bernard Régis Closquinet Jean Paul Morice François 1 article Berthelot Louis Warnet jacqueline 1 article Berthoz Alain 1 article Bertrand Agnes 1 article Bertrand Bernard 1 article Besset Jean Paul 1 article Bessière Pierre Diard Julien 1 article Besson Girard Jean Claude 1 article Biard Gérard 1 article Biausser Evelyne 2 articles Bihoux Philippe 1 article Binzenbach Dominique 1 article bioéthique suisse 1 article Bitbol Michel 2 articles Blais Marie Claude 1 article Blondel Sandra Hennequin Pascal 1 article Boal Augusto 1 article Bollinger Daniel 1 article Borges 1 article Bornemann André 1 article Bouchaud Jean Philippe 1 article Bourguignon Jean Pierre 1 article Boutin Anne Marie 1 article Bove Jose 1 article Bozon Michel Bajos Nathalie 1 article Branges Louis de 1 article Briet Sylvie Delbecq Denis 1 article Brillaud Rafaële 1 article Brock Sarah 1 article Buchert Dominique 2 articles Cabrol Laurent 1 article Cadet Valérie 1 article Cafatica 1 article Canfin Pascal 3 articles 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84 articles Negawatt 1 article Nicolino Fabrice et Veillerette François 1 article Nifle Roger 1 article Nimier Jacques 2 articles Nina Shen Rastogi 1 article Nivelet Thierry 5 articles Notat Nicole 1 article Noubel Jean François 1 article Nouvel Jean François 1 article Obama Barack 12 articles Ogien Ruwen 2 articles Oliveira 1 article Onfray Michel 2 articles Osheroff Abe 1 article Owni 1 article Paduart Pierre 1 article Pain Jacques 1 article Pasquet Jean Marc 1 article Paumier Paul 1 article Pérez Paule Corman Claude 1 article Perigaud Claude 1 article Perlas Nicador 1 article Perret Jacques Adrien 1 article Perrin Serge 2 articles Perry Micha 1 article Petit Victor 2 articles Peyroulou Jean Pierre 1 article Pilat Bénédicte 1 article Plassard F 1 article Plassard François 1 article Portal Michel 2 articles Portzamparc Christian de 1 article Poultreniez Enzo 1 article Pouts Lajus Serge 1 article Prochiantz Alain 1 article Quairel Jean Marie 1 article Rabhi Pierre 6 articles Rainauti 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Patrick 4 articles Vives Jean Michel 1 article Weber Bernard 1 article Wohlfart Robert 1 article Zander Rosamund et Stone 1 article Zizeck Slavoj et Gauchet Marcel 1 article Zizek Slavoj 2 articles Auteur Connaissances 281 articles Enjeux 288 articles Possible en Actes 296 articles Axe Format Acrobat PDF 4 articles Document 695 articles Lien 139 articles Son 27 articles Format mémoriser agenda lundi 1 janvier 2018 Début du Peak Oil pensons à économiser l énergie tous les jours Partout dans le monde contact sujet message adresse pour la réponse Charte éditoriale du site à l école du possible Qu est ce que à l école du possible Webzine indépendant collaboratif interactif à l école du possible traite de l actualité locale voire régionale nationale ou internationale de culture de politique de médias et multimédias à l école du possible peut également s éloigner de l actualité pour traiter des sujets de fond qu ils soient culturels ou sociétaux à l école du possible fonctionne sans 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Essonne Danièle Rousseau Chef d entreprise Présidente fondatrice du réseau international Dirigeantes consultante auprès de l OCDE et de l OIE créatrice et directrice de Tremplin dirigeants Val d Oise Danièle Rozenfeld Katz Maîtresse de conférences en sciences économiques et sociales psychanalyste Seine Saint Denis David Gobert Cinéaste conseil en politique Seine Saint Denis Ezechiel Saad Tobis Docteur es ignorance Chercheur en sémiologie chinoise et Yi King Consultant Paris Barcelone Goshia Stradomska Psychologue Strasbourg Guy Benoit Psychiatre honoraire des hôpitaux Vaucluse Ivana Isailovic Étudiante en master de droit Paris Jean Eric Aubert Expert international en politique d innovation Jean Louis Lesquins Ancien élève de l E N A philosophe avocat Hauts de Seine Jean Unbekandt Médecin Strasbourg Jean Pierre Lepri Cercle de réflexion pour une éducation authentique Expert Consultant UNESCO Jessy Delage Eutoniste anthropologue Fondatrice de l école française d eutonie Gerda Alexander Paris Manon Vigoureux Étudiante en mathématiques Paris Micha J Perry Expert de l histoire juive au Moyen âge UCLA Los Angeles Monique Gruas Psychologue cadre formation auprès d une institution s occupant de travailleurs sociaux Yvelines Nicolas Bersihand Éditeur Madrid Patrick Deferrières Artiste de l habitat et de l âme Marseille Paule Perez Psychanalyste philosophe essayiste Paris Pierre Jouannet Médecin à l hôpital Cochin professeur à l université René Descartes Paris Robin Foot Sociologue à l université Paris Est Seine Saint Denis Steve Torrance Research fellow in cognitive sciences Sussex Thierry Gaudin Ingénieur général des mines Président de Prospective 2100 expert auprès de la commission européenne Oise Vladimir Gjonaj Ex directeur de cabinet du ministre de la culture en Albanie accompagne sa femme ambassadrice à l UNESCO Rédacteurs déclarés Jean Christophe Sabroux CEA Climat Benjamin Sisqueille Théâtre Équipe d encadrement Carole Ades Professeur d anglais Jean Hugues Dobois Consultant en stratégie d innovation et multimedia Antoine Valabregue Professeur de mathématiques Ont contribué à la mise en place des contenus Fred Beaumord Claudia Carlisky Vladimir Gjonaj Vincent Hossein A qui s adresse à l école du possible Il s adresse à toutes les personnes qui s intéressent de près ou de loin à la vie de la cité au sens le plus large ainsi qu à ceux qui souhaitent réfléchir et débattre sur des sujets de portée planétaire Comment peut on participer au site à l école du possible Outre la possibilité de consulter le site il est possible d y participer de différentes façons Réagir à chaque article en y apportant ses remarques Écrire des articles ou brèves On devient alors rédacteur du site Il suffit d un faire la demande au comité éditorial au moyen de la page contact Afin de permettre aux lecteurs de comprendre au mieux les propos de l auteur nous invitons les postulants à décrire précisément leurs activités et engagements publics éventuellement politiques ou 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fonctionnement technique et à l animation du site être force de proposition pour ses évolutions Quelles règles doit respecter un article sur à l école du possible Sur la forme il doit comporter au minimum un titre explicite qui décrit bien le sujet de l article et qui ne soit pas trop long moins de 150 signes espaces compris une synthèse sur le sujet et le contexte de l article un corps d article Il doit être aéré organisé en paragraphes courts disposer d intertitres utiliser les liens hypertextes ou les notes de bas de page quand c est approprié le tout doit être écrit en français en respectant les règles habituellement admises en typographie française Sur le fond l article doit entrer dans une des catégories fixées par la politique éditoriale selon deux axes l axe thématique idées société humanités science individu l axe temporel enjeux passé connaissances présent possible en actes futur Si des informations incluses dans l article ont été reprises dans d autres publications l auteur doit citer ses sources Tout article comportant des attaques personnelles des propos non vérifiables obscènes publicitaires racistes ou antisémites sera retiré du site De manière générale les devoirs édictés dans la Déclaration des Devoirs et des Droits des Journalistes doivent être respectés par les rédacteurs Ces devoirs essentiels des rédacteurs dans la recherche la rédaction et le commentaire des événements sont Respecter la vérité quelles qu en puissent être les conséquences pour lui même et ce en raison du droit que le public a de connaître Défendre la liberté de l information du commentaire et de la critique Publier seulement les informations dont l origine est connue ou les accompagner si c est nécessaire des réserves qui s imposent ne pas supprimer les informations essentielles et ne pas altérer les textes et les documents Ne pas user de méthodes déloyales pour obtenir des informations des photographies et des documents S obliger à respecter la vie privée des personnes Rectifier toute information publiée qui se révèle inexacte Ne pas divulguer la source des informations obtenues confidentiellement S interdire le plagiat la calomnie la diffamation les accusations sans fondement ainsi que de recevoir un quelconque avantage en raison de la publication ou de la suppression d une information Ne jamais confondre la fonction de rédacteur avec celle du publicitaire ou du propagandiste Refuser toute pression Responsabilité et droits d auteur Chaque rédacteur est responsable de ses propos et n engage en rien l opinion des autres rédacteurs ou administrateurs de l école du possible Sauf mention contraire les articles sont la propriété exclusive de leurs auteurs Droit de réponse Tout lecteur s estimant victime d une fausse information dans un article ou une brève peut

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  • Chemins qui mènent ailleurs — Atlan Henri et Droit Roger-Pol — à l'école du possible
    1 article Dalto Silvana 1 article Damasio Antonio 3 articles Daubigny C 1 article de Ferrières Patrick 3 articles de France Bernard 4 articles De Lorgeril Michel 1 article Debonneuil Michèle 1 article Debray Régis 2 articles Dehaene et Naccache 1 article Dekeyser marianne 2 articles Delage Jessie 1 article Delpech Thérèse 1 article Derrida Jacques 1 article Deschavanne et Tavoillot 1 article Dessus Benjamin Laponche Bernard 1 article Devienne émilie 1 article Didier Weill Alain 1 article dissident media 1 article Dobois Jean Hugues 24 articles Donzelot Jacques 1 article Droits de l enfance international 2 articles Dromain Marc 1 article Drugeon Antony 1 article Duflo Esther 1 article Dupety jacques 1 article Dupuis Jean Marc et Saucet Thierry 1 article Dupuis Jean Marc 2 articles Duraffour Agnes 1 article Dyens Ollivier 1 article Edelman Gerald M 1 article Einthoven Raphaël 2 articles Enlart Janine 2 articles Enthoven Raphaël 1 article Faroult Élie Gaudin Thierry 1 article Fassin Didier 1 article Ferrando Sylvie 1 article Fert jean Marc 1 article Frampton Paul Banks Thomas 1 article freecycle 1 article Frith Chris 2 articles Futura science 1 article Gadrey Jean 4 articles Gallarati Bruno 1 article Gallard Pascale 1 article Garagnon François 1 article Gauchet Marcel 1 article Gaudin Thierry 17 articles Giffard Alain 1 article Gilman Sylvie Lestrade Thierry 1 article Giordan andré 1 article Glissant Edouard 1 article Gori Roland 1 article Gorz André 1 article Goux Baudiment Fabienne 1 article Griffin David Ray 1 article Grimm Gobat Geneviève 1 article Grotendieck 1 article Gruhier Fabien 1 article Guattari Félix 1 article Gueho Fabrice 1 article Guenneau Denis 2 articles Guerrien Bernard 1 article Guignard Laurence Guillemain Hervé 1 article Hardy Vallée Benoit 1 article Hatchuel Armand 1 article Havelange Véronique Lenay Charles et Stewart John 1 article Heber Suffrin Claire 1 article Hébert Marc 1 article Hefez Serge 1 article Héran François 1 article Héritier Françoise 1 article Hersberg Catherine 1 article Hillesum Etty 1 article Hourcade Jean charles 2 articles Huet Sylvestre 1 article Huyghe François Bernard 1 article Innerarity D 1 article Institut Montaigne 2 articles Institut Pasteur 1 article InternetActu net 1 article Isailovic Ivana 1 article Jacquard Albert 1 article Jalenques 1 article Jancovici Jean Marc 3 articles Jansen Thierry 4 articles Jean Louis Serre Limbourg Bouchon Bernadette Rossignol Jean Michel 1 article Jeanpierre Annick 1 article Jeudy Henri Pierre 1 article Jouannet Pierre 2 articles Joy Bill 1 article Jozsef Eric 1 article Klein Etienne 1 article Klein Jean Pierre 2 articles Klein Jean Pierre Viarmet Edith 2 articles Klein Naomi 1 article Kolbert Elizabeth 1 article Korczak Janusz 1 article Kornfield Jack 1 article Kotter John 1 article Kucharz Marc 2 articles Kupiec Jean Jacques 1 article l age de faire 1 article Laboratoire Européen d Anticipation Politique 1 article Lachière Rey Marc 1 article Laffargue Paul 1 article Lagarde Jean Christophe 1 article Laïdi Zaki 1 article Laloux Frederic 1 article Lambert Philippe 1 article Landrieu Josée 1 article Laugier Sandra 1 article Le Clézio Jean marie 1 article Le passeur 1 article Le Roy Eric 2 articles Lecomte Jacques 1 article Lefevre Jacques 1 article Legendre Pierre 2 articles Lemattre Patrick 1 article Lepri Jean Pierre 7 articles Les cahiers de l imaginaire 1 article Lesquin Jean Louis 5 articles Lévinas Emmanuel 2 articles Liegeon Alain 1 article Lietaer Bernard 1 article Lipietz Alain 1 article LLedo Pierre Marie 1 article Louka Jean Michel 1 article LYM mouvement des jeunes de laRouche USA 1 article Maggiori Robert 3 articles Malye Jean 1 article Manach Jean Michel 1 article Marc Alain Ouaknin 1 article Marie Lemonnier 1 article Maris Bernard 9 articles Marquet Denis 1 article Maurer Robert 1 article Mazet Pierre 1 article Meichelbeck Elisabeth 11 articles Mercadet Léon et Van Eersel Patrice 1 article Michaud Yves 1 article Michea Jean Claude 2 articles Midol Nancy 1 article Minot Didier 2 articles Monbiot Georges 1 article monsieur Michu 6 articles Moreno Joseph 1 article Morin Edgar 1 article Morin Hervé 1 article Morvan Pierre Yves 1 article Muller François 2 articles Mulot Christine 1 article Naccache 3 articles Naccache Lionel 4 articles Nathan Tobie 1 article Nau Jean Yves 1 article Navard Françoise 3 articles Navard Françoise Champommier Hélène 1 article NDLR 84 articles Negawatt 1 article Nicolino Fabrice et Veillerette François 1 article Nifle Roger 1 article Nimier Jacques 2 articles Nina Shen Rastogi 1 article Nivelet Thierry 5 articles Notat Nicole 1 article Noubel Jean François 1 article Nouvel Jean François 1 article Obama Barack 12 articles Ogien Ruwen 2 articles Oliveira 1 article Onfray Michel 2 articles Osheroff Abe 1 article Owni 1 article Paduart Pierre 1 article Pain Jacques 1 article Pasquet Jean Marc 1 article Paumier Paul 1 article Pérez Paule Corman Claude 1 article Perigaud Claude 1 article Perlas Nicador 1 article Perret Jacques Adrien 1 article Perrin Serge 2 articles Perry Micha 1 article Petit Victor 2 articles Peyroulou Jean Pierre 1 article Pilat Bénédicte 1 article Plassard F 1 article Plassard François 1 article Portal Michel 2 articles Portzamparc Christian de 1 article Poultreniez Enzo 1 article Pouts Lajus Serge 1 article Prochiantz Alain 1 article Quairel Jean Marie 1 article Rabhi Pierre 6 articles Rainauti Claude Braconnier Marie José 1 article Ramo Joshua Cooper 1 article Récit 1 article Refalo Alain 1 article Remigi Chantal 1 article Reporters d espoirs 1 article réseau colibri 1 article réseau des acteurs de l économie humaine 1 article Réseaux d échanges de savoir 1 article Riche Pascal 1 article Ritimo 1 article Robin Jacques 1 article Rogers Carl 1 article Rohart Jean Daniel 2 articles Rojzman Charles Thérèse 6 articles Rosanvallon Pierre 1 article Rosenczveig Jean Pierre 1 article Rosenzweig Jean Pierre 3 articles Rossignol Lorraine 1 article Rouaud 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Charte éditoriale du site à l école du possible Qu est ce que à l école du possible Webzine indépendant collaboratif interactif à l école du possible traite de l actualité locale voire régionale nationale ou internationale de culture de politique de médias et multimédias à l école du possible peut également s éloigner de l actualité pour traiter des sujets de fond qu ils soient culturels ou sociétaux à l école du possible fonctionne sans publicité ni subvention avec des contributeurs bénévoles et fera simplement appel aux dons de chacun pour contribuer au financement des moyens techniques indispensables Malgré ses moyens limités à l école du possible s impose une qualité éditoriale au dessus des exigences habituelles d Internet Par qui est il réalisé à l école du possible est édité par des citoyens souhaitant se servir d un des droits les plus précieux la liberté d expression placés sous l autorité d un comité éditorial Comité éditorial Alain Giffard Concepteur du projet informatique de la TGB chargé de mission Education nationale Paris Alain Liegeon Professeur de philosophie et d histoire des arts Paris Alain Prochiantz Professeur au collège de France chaire processus morphogénétiques Bernard Maris Économiste intervenant à France Inter rédacteur en chef adjoint de Charlie Hebdo Paris Bruno Gallarati Chef de projet développement durable Essonne Chantal Gigant Fleurs et jardins Lot Claire Branger Cadre socio économique Essonne Danièle Rousseau Chef d entreprise Présidente fondatrice du réseau international Dirigeantes consultante auprès de l OCDE et de l OIE créatrice et directrice de Tremplin dirigeants Val d Oise Danièle Rozenfeld Katz Maîtresse de conférences en sciences économiques et sociales psychanalyste Seine Saint Denis David Gobert Cinéaste conseil en politique Seine Saint Denis Ezechiel Saad Tobis Docteur es ignorance Chercheur en sémiologie chinoise et Yi King Consultant Paris Barcelone Goshia Stradomska Psychologue Strasbourg Guy Benoit Psychiatre honoraire des hôpitaux Vaucluse Ivana Isailovic Étudiante en master de droit Paris Jean Eric Aubert Expert international en politique d innovation Jean Louis Lesquins Ancien élève de l E N A philosophe avocat Hauts de Seine Jean Unbekandt Médecin Strasbourg Jean Pierre Lepri Cercle de réflexion pour une éducation authentique Expert Consultant UNESCO Jessy Delage Eutoniste anthropologue Fondatrice de l école française d eutonie Gerda Alexander Paris Manon Vigoureux Étudiante en mathématiques Paris Micha J Perry Expert de l histoire juive au Moyen âge UCLA Los Angeles Monique Gruas Psychologue cadre formation auprès d une institution s occupant de travailleurs sociaux Yvelines Nicolas Bersihand Éditeur Madrid Patrick Deferrières Artiste de l habitat et de l âme Marseille Paule Perez Psychanalyste philosophe essayiste Paris Pierre Jouannet Médecin à l hôpital Cochin professeur à l université René Descartes Paris Robin Foot Sociologue à l université Paris Est Seine Saint Denis Steve Torrance Research fellow in cognitive sciences Sussex Thierry Gaudin Ingénieur général des mines Président de Prospective 2100 expert auprès de la commission européenne Oise Vladimir Gjonaj Ex directeur de cabinet du ministre de la culture en Albanie accompagne sa femme ambassadrice à l UNESCO Rédacteurs déclarés Jean Christophe Sabroux CEA Climat Benjamin Sisqueille Théâtre Équipe d encadrement Carole Ades Professeur d anglais Jean Hugues Dobois Consultant en stratégie d innovation et multimedia Antoine Valabregue Professeur de mathématiques Ont contribué à la mise en place des contenus Fred Beaumord Claudia Carlisky Vladimir Gjonaj Vincent Hossein A qui s adresse à l école du possible Il s adresse à toutes les personnes qui s intéressent de près ou de loin à la vie de la cité au sens le plus large ainsi qu à ceux qui souhaitent réfléchir et débattre sur des sujets de portée planétaire Comment peut on participer au site à l école du possible Outre la possibilité de consulter le site il est possible d y participer de différentes façons Réagir à chaque article en y apportant ses remarques Écrire des articles ou brèves On devient alors rédacteur du site Il suffit d un faire la demande au comité éditorial au moyen de la page contact Afin de permettre aux lecteurs de comprendre au mieux les propos de l auteur nous invitons les postulants à décrire précisément leurs activités et engagements publics éventuellement politiques ou associatifs En cas de doute sur un éventuel conflit d intérêt le comité éditorial pourra refuser la publication de l article si l auteur n a pas décrit assez précisément ses activités et engagements Être membre du comité éditorial Participer à la vie du site en procédant à des relectures d articles avant et après publication en apportant des remarques avis ou corrections sur les forums privés de A l école du possible Toutes les remarques ou discussions concernant un article ou une brève et réalisées sur l interface privée de l école du possible doivent rester privées Être administrateur du site Cela s adresse à des rédacteurs expérimentés et motivés Les administrateurs doivent entre autre procéder à la relecture des articles avant publication veiller à ce que ceux ci respectent la présente charte éditoriale modérer le cas échéant les messages ou articles en relation avec leurs auteurs réaliser la communication avec les différents acteurs internes rédacteurs ou lecteurs veiller au bon fonctionnement technique et à l animation du site être force de proposition pour ses évolutions Quelles règles doit respecter un article sur à l école du possible Sur la forme il doit comporter au minimum un titre explicite qui décrit bien le sujet de l article et qui ne soit pas trop long moins de 150 signes espaces compris une synthèse sur le sujet et le contexte de l article un corps d article Il doit être aéré organisé en paragraphes courts disposer d intertitres utiliser les liens hypertextes ou les notes de bas de page quand c est approprié le tout doit être écrit en français en respectant les règles habituellement admises en typographie française Sur le fond l article doit entrer dans une des catégories fixées par la politique éditoriale selon deux axes l axe thématique idées société humanités science individu l axe temporel enjeux passé connaissances présent possible en actes futur Si des informations incluses dans l article ont été reprises dans d autres publications l auteur doit citer ses sources Tout article comportant des attaques personnelles des propos non vérifiables obscènes publicitaires racistes ou antisémites sera retiré du site De manière générale les devoirs édictés dans la Déclaration des Devoirs et des Droits des Journalistes doivent être respectés par les rédacteurs Ces devoirs essentiels des rédacteurs dans la recherche la rédaction et le commentaire des événements sont Respecter la vérité quelles qu en puissent être les conséquences pour lui même et ce en raison du droit que le public a de connaître Défendre la liberté de l information du commentaire et de la critique Publier seulement les informations dont l origine est connue ou les accompagner si c est nécessaire des réserves qui s imposent ne pas supprimer les informations essentielles et ne pas altérer les textes et les documents Ne pas user de méthodes déloyales pour obtenir des informations des photographies et des documents S obliger à respecter la vie privée des personnes Rectifier toute information publiée qui se révèle inexacte Ne pas divulguer la source des informations obtenues confidentiellement S interdire le plagiat la calomnie la diffamation les accusations sans fondement ainsi que de recevoir un quelconque avantage en raison de la publication ou de la suppression d une information Ne jamais confondre la fonction de rédacteur avec celle du publicitaire ou du propagandiste Refuser toute pression Responsabilité et droits d auteur Chaque rédacteur est responsable de ses propos et n engage en rien l opinion des autres rédacteurs ou administrateurs de l école du possible Sauf mention contraire les articles sont la propriété exclusive de leurs auteurs Droit de réponse Tout lecteur s estimant victime d une fausse information dans un article ou une brève peut demander un droit de réponse dans les mêmes conditions Il appartient alors aux administrateurs du site d évaluer si ce droit de réponse est légitime ou non On rappelle ici que tous les lecteurs peuvent utiliser le forum afin de répondre aux auteurs d articles Les messages des forums Tous comme les articles les messages comportant des attaques personnelles des propos obscènes publicitaires racistes ou antisémites seront supprimés par les administrateurs Les messages trop longs ou hors sujets seront également supprimés Les auteurs des messages ayant renseigné le champ email du formulaire seront informés par les administrateurs de la raison de la suppression de leur message De manière générale il est demandé aux lecteurs contributeurs de respecter la netiquette et de rester cordiaux en toutes circonstances afin d éviter du travail inutile aux administrateurs Si comme lecteur vous trouvez un message dont vous jugez qu il devrait être supprimé informez en la rédaction du site Internet et droit Sur internet vous n êtes pas anonyme Des moyens techniques permettent de rattacher des identifiants techniques adresse IP à des personnes dans le cadre d actions judiciaires Sur internet le droit français s applique dans son intégralité à l ensemble des citoyens résidents en France Informatique et Liberté L école du possible est un site géré par des particuliers Dans ce cadre il n est pas déclaré à la CNIL qui dispense les sites personnels de déclaration Les lecteurs sont informés que les informations personnelles du type adresse email ou nom pseudo qu ils peuvent saisir lors de l envoi d un message sont optionnelles Les données collectées lors de la navigation sur l école du possible sont des données techniques anonymes exploitées uniquement à des fins statistiques Les rédacteurs dûment identifiés ont un accès permanent à leurs données personnelles qu ils peuvent modifier eux mêmes à tout moment Quelle technologie utilise à l école du possible Le site est développé autour du moteur zenBuyer innovation exclusive de la société française Abaque Inside En refondant l ergonomie et la technologie sous jacente Zenbuyer vise à réduire considérablement le temps d accès à l information sur Internet afin de Remplacer autant que possible le clic par la navigation de surface qui révèle l information au simple survol de la souris Offrir un moteur qui élimine les recherches infructueuses et donne ses réponses en une fraction de seconde Classer les informations dans une base de données spécifique assez fine pour calibrer le volume

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  • Les représentations — Havelange Véronique, Lenay Charles et Stewart John — à l'école du possible
    1 article Zizeck Slavoj et Gauchet Marcel 1 article Zizek Slavoj 2 articles Auteur Connaissances 281 articles Enjeux 288 articles Possible en Actes 296 articles Axe Format Acrobat PDF 4 articles Document 695 articles Lien 139 articles Son 27 articles Format mémoriser agenda lundi 1 janvier 2018 Début du Peak Oil pensons à économiser l énergie tous les jours Partout dans le monde contact sujet message adresse pour la réponse Charte éditoriale du site à l école du possible Qu est ce que à l école du possible Webzine indépendant collaboratif interactif à l école du possible traite de l actualité locale voire régionale nationale ou internationale de culture de politique de médias et multimédias à l école du possible peut également s éloigner de l actualité pour traiter des sujets de fond qu ils soient culturels ou sociétaux à l école du possible fonctionne sans publicité ni subvention avec des contributeurs bénévoles et fera simplement appel aux dons de chacun pour contribuer au financement des moyens techniques indispensables Malgré ses moyens limités à l école du possible s impose une qualité éditoriale au dessus des exigences habituelles d Internet Par qui est il réalisé à l école du possible est édité par des citoyens souhaitant se servir d un des droits les plus précieux la liberté d expression placés sous l autorité d un comité éditorial Comité éditorial Alain Giffard Concepteur du projet informatique de la TGB chargé de mission Education nationale Paris Alain Liegeon Professeur de philosophie et d histoire des arts Paris Alain Prochiantz Professeur au collège de France chaire processus morphogénétiques Bernard Maris Économiste intervenant à France Inter rédacteur en chef adjoint de Charlie Hebdo Paris Bruno Gallarati Chef de projet développement durable Essonne Chantal Gigant Fleurs et jardins Lot Claire Branger Cadre socio économique Essonne Danièle Rousseau Chef d entreprise Présidente fondatrice du réseau international Dirigeantes consultante auprès de l OCDE et de l OIE créatrice et directrice de Tremplin dirigeants Val d Oise Danièle Rozenfeld Katz Maîtresse de conférences en sciences économiques et sociales psychanalyste Seine Saint Denis David Gobert Cinéaste conseil en politique Seine Saint Denis Ezechiel Saad Tobis Docteur es ignorance Chercheur en sémiologie chinoise et Yi King Consultant Paris Barcelone Goshia Stradomska Psychologue Strasbourg Guy Benoit Psychiatre honoraire des hôpitaux Vaucluse Ivana Isailovic Étudiante en master de droit Paris Jean Eric Aubert Expert international en politique d innovation Jean Louis Lesquins Ancien élève de l E N A philosophe avocat Hauts de Seine Jean Unbekandt Médecin Strasbourg Jean Pierre Lepri Cercle de réflexion pour une éducation authentique Expert Consultant UNESCO Jessy Delage Eutoniste anthropologue Fondatrice de l école française d eutonie Gerda Alexander Paris Manon Vigoureux Étudiante en mathématiques Paris Micha J Perry Expert de l histoire juive au Moyen âge UCLA Los Angeles Monique Gruas Psychologue cadre formation auprès d une institution s occupant de travailleurs sociaux Yvelines Nicolas Bersihand Éditeur Madrid Patrick Deferrières Artiste de l habitat et de l âme Marseille Paule Perez Psychanalyste philosophe essayiste Paris Pierre Jouannet Médecin à l hôpital Cochin professeur à l université René Descartes Paris Robin Foot Sociologue à l université Paris Est Seine Saint Denis Steve Torrance Research fellow in cognitive sciences Sussex Thierry Gaudin Ingénieur général des mines Président de Prospective 2100 expert auprès de la commission européenne Oise Vladimir Gjonaj Ex directeur de cabinet du ministre de la culture en Albanie accompagne sa femme ambassadrice à l UNESCO Rédacteurs déclarés Jean Christophe Sabroux CEA Climat Benjamin Sisqueille Théâtre Équipe d encadrement Carole Ades Professeur d anglais Jean Hugues Dobois Consultant en stratégie d innovation et multimedia Antoine Valabregue Professeur de mathématiques Ont contribué à la 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article si l auteur n a pas décrit assez précisément ses activités et engagements Être membre du comité éditorial Participer à la vie du site en procédant à des relectures d articles avant et après publication en apportant des remarques avis ou corrections sur les forums privés de A l école du possible Toutes les remarques ou discussions concernant un article ou une brève et réalisées sur l interface privée de l école du possible doivent rester privées Être administrateur du site Cela s adresse à des rédacteurs expérimentés et motivés Les administrateurs doivent entre autre procéder à la relecture des articles avant publication veiller à ce que ceux ci respectent la présente charte éditoriale modérer le cas échéant les messages ou articles en relation avec leurs auteurs réaliser la communication avec les différents acteurs internes rédacteurs ou lecteurs veiller au bon fonctionnement technique et à l animation du site être force de proposition pour ses évolutions Quelles règles doit 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publicitaires racistes ou antisémites sera retiré du site De manière générale les devoirs édictés dans la Déclaration des Devoirs et des Droits des Journalistes doivent être respectés par les rédacteurs Ces devoirs essentiels des rédacteurs dans la recherche la rédaction et le commentaire des événements sont Respecter la vérité quelles qu en puissent être les conséquences pour lui même et ce en raison du droit que le public a de connaître Défendre la liberté de l information du commentaire et de la critique Publier seulement les informations dont l origine est connue ou les accompagner si c est nécessaire des réserves qui s imposent ne pas supprimer les informations essentielles et ne pas altérer les textes et les documents Ne pas user de méthodes déloyales pour obtenir des informations des photographies et des documents S obliger à respecter la vie privée des personnes Rectifier toute information publiée qui se révèle inexacte Ne pas divulguer la source des informations obtenues confidentiellement S interdire le plagiat la calomnie la diffamation les accusations sans fondement ainsi que de recevoir un quelconque avantage en raison de la publication ou de la suppression d une information Ne jamais confondre la fonction de rédacteur avec celle du publicitaire ou du propagandiste Refuser toute pression Responsabilité et droits d auteur Chaque rédacteur est responsable de ses propos et n engage en rien l opinion des autres rédacteurs ou administrateurs de l école du possible Sauf mention contraire les articles sont la propriété exclusive de leurs auteurs Droit de réponse Tout lecteur s estimant victime d une fausse information dans un article ou une brève peut demander un droit de réponse dans les mêmes conditions Il appartient alors aux administrateurs du site d évaluer si ce droit de réponse est légitime ou non On rappelle ici que tous les lecteurs peuvent utiliser le forum afin de répondre aux auteurs d articles Les messages des forums Tous comme les articles les messages comportant des attaques personnelles des propos obscènes publicitaires racistes ou antisémites seront supprimés par les administrateurs Les messages trop longs ou hors sujets seront également supprimés Les auteurs des messages ayant renseigné le champ email du formulaire seront informés par les administrateurs de la raison de la suppression de leur message De manière générale il est demandé aux lecteurs contributeurs de respecter la netiquette et de rester cordiaux en toutes circonstances afin d éviter du travail inutile aux administrateurs Si comme lecteur vous trouvez un message dont vous jugez qu il devrait être supprimé informez en la rédaction du site Internet et droit Sur internet vous n êtes pas anonyme Des moyens techniques permettent de rattacher des identifiants techniques adresse IP à des personnes dans le cadre d actions judiciaires Sur internet le droit français s applique dans son intégralité à l ensemble des citoyens résidents en France Informatique et Liberté L école du possible est un site géré par des particuliers Dans ce cadre il n est pas déclaré à la CNIL qui dispense les sites personnels de déclaration Les lecteurs sont informés que les informations personnelles du type adresse email ou nom pseudo qu ils peuvent saisir lors de l envoi d un message sont optionnelles Les données collectées lors de la navigation sur l école du possible sont des données techniques anonymes exploitées uniquement à des fins statistiques Les rédacteurs dûment identifiés ont un accès permanent à leurs données personnelles qu ils peuvent modifier eux mêmes à tout moment Quelle technologie utilise à l école du possible Le site est développé autour du moteur zenBuyer innovation exclusive de la société française Abaque Inside En refondant l ergonomie et la technologie sous jacente Zenbuyer vise à réduire considérablement le temps d accès à l information sur Internet afin de Remplacer autant que possible le clic par la navigation de surface qui révèle l information au simple survol de la souris Offrir un moteur qui élimine les recherches infructueuses et donne ses réponses en une fraction de seconde Classer les informations dans une base de données spécifique assez fine pour calibrer le volume des informations présentées aux capacités de discernement des êtres humains Permettre la mise à jour des informations dans le site lui même avec une interface beaucoup plus simple et intuitive que les gestionnaires de contenu habituels La qualité de votre expérience utilisateur repose principalement sur cette technologie applicable à tout site quel que soit son contenu matériel ou immatériel N hésitez pas à en informer votre entourage professionnel Lettre d informations 24 Décembre 2013 Joyeuse fin d année de la part du site de la pensée non jetable qui fait un petit retour en arrière sur la pédagogie l écologie et l éducation Vers une culture partagée de l écoute de la bienveillance de l implication dans le résolutoire et de l auto régulation des dysfonctionnements comme fondements d une société du bien vivre Règles du ternaire Contenus d un bac eco citoyen Attitudes à promouvoir Le souffle du résolutoire Motion éducative votée au congrès de la Rochelle Pour une révolution dans le domaine de l éducation Consignes pour une écoute active bienveillante Détricoter les motifs de refuser d apprendre Le bonheur n a pas de causes Faire évoluer les mentalités Regarder le soleil en face et acquérir la triple pêche Pour un dispositif éducatif coopératif Enseigner en gardant le moral Pour une pédagogie de la simplexité Principes fondamentaux à instaurer pour crédibiliser l écologie politique Le pouvoir d écoute du souffle sur le brin d herbe Investissons dans l invisible article Idées éthique Enjeux Les représentations Havelange Véronique Lenay Charles et Stewart John cité par à l école du possible 24 02 2008 A l encontre de l acception classique qui voit dans la représentation le tenant lieu d un référent prédonné nous proposons une définition de la représentation comme activité de rendre présent Cette approche qui s origine dans le concept phénoménologique d intentionnalité ouvre les sciences cognitives à un programme de recherche fondé sur l énaction et renvoie à une définition de la cognition ancrée dans le vivant Or des dispositifs de couplage sensori moteur médiatisent le co avènement de l organisme et de son monde propre Inamovibles chez l animal ces dispositifs deviennent amovibles chez l homme et donnent lieu à des prothèses techniques qui lui permettent une inventivité inédite Anthropologiquement constitutive la technique médiatise ainsi la représentation par une mémoire externe inscrite dans des objets matériels Au plan phénoménologique elle instaure une genèse technologique de l intentionnalité qui ébranle le partage traditionnel entre l empirique et le transcendantal Les deux sens du concept de représentation Le terme représentation tel qu il est employé dans la théorie de la connaissance possède deux sens qu il convient de distinguer rigoureusement Ladrière 1995 D une part il repose sur la métaphore de la diplomatie deux entités sont alors clairement séparées la représentation et ce qui est représenté la représentation est un dédoublement tendanciellement fidèle d un référent prédonné auquel elle peut donc servir de tenant lieu D autre part le terme représentation s appuie sur la métaphore du théâtre la représentation est ici ce qui rend de reddere en latin présent elle n est dès lors ni une réplique plus ou moins exacte ni un substitut mais un processus une activité Dans cet article nous adopterons ce deuxième sens C est en philosophie que s origine ce double sens de la représentation En effet si Descartes voyait encore en elle un simulacre du monde la phénoménologie tout entière s est définie par le projet de rompre avec cette conception classique 1 en substituant à la représentation miroir une problématique de l intentionnalité comme acte de connaissance Brentano écrivait en 1874 parlant précisément de présentation plutôt que de représentation Par présentation je ne veux pas dire cela même qui est présenté mais bien plutôt l activité même de présentation Brentano 1874 posant ainsi les fondements de l intentionnalité phénoménologique L ironie est que ce concept sera l objet d un contresens radical qui déterminera toute l orientation computo représentationnaliste des sciences cognitives Alors que Brentano et Husserl définissent l intentionnalité comme une visée une activité vécue liant indissolublement le sujet et l objet intentionnel les cognitivistes relayant en cela la philosophie analytique y voient au contraire un état mental qui n acquiert un contenu qu en raison de sa correspondance avec un réel supposé objectif et indépendant L origine de cette méprise réside dans la lecture de Brentano par Chisholm que suivront Sellars Quine et Follesdal l intentionnalité devient sous la plume de ces philosophes analytiques un état mental doté d un contenu linguistique qui se rapporte à un objet physique dont l existence n est pas garantie par le fait que l état mental lui existe Cette lecture entraîne deux conséquences Tout d abord elle va directement à l encontre de la réduction ou epochê geste phénoménologique par excellence que Husserl élabore à partir de la définition brentanienne de l intentionnalité comme activité et par laquelle il met entre parenthèses le problème du rapport entre l objet de la représentation l objet intentionnel et la chose en soi Alors que cette démarche phénoménologique permet une problématique de la constitution de la représentation comme activité psychique la lecture analytique induit et renforce au contraire un cantonnement dans l attitude naturelle Elle confère ainsi un rôle central à des représentations entendues comme mise en correspondance des concepts de l esprit avec des référents supposés extérieurs là où toute la phénoménologie s attachait à une critique radicale de la notion classique de représentation comme simulacre héritée de Descartes D autre part et ceci découle de ce qui précède les sciences cognitives qui s appuient sur cette lecture n accomplissent nullement le cognitive turn que d aucuns ont cru voir en elles elles restent au contraire tributaires comme l a montré Dupuy d une philosophie analytique du langage plutôt que de l esprit Dupuy 1994 A l intentionnalité phénoménologique la philosophie dite de l esprit substitue en effet l intensionnalité propriété des énoncés linguistiques violant les règles de l extensionnalité logique la première de ces règles est la généralisation existentielle De la vérité de La vache de Maurice broute dans le pré on infère qu il existe nécessairement un pré dans lequel broute la vache de Maurice En revanche ni la vérité ni la fausseté de Maurice croit que attitude propositionnelle les dahus sont plus gras en Savoie que dans les Dolomites contenu propositionnel ne permettent de conclure à l existence ou à l inexistence des dahus L attitude propositionnelle croyance désir doute volonté par laquelle l agent confère un sens aux propositions représentant la réalité référentielle contenus propositionnels et qui est donc la marque même du caractère cognitif du système Andler 1986 compromet ainsi intrinsèquement le statut de la représentation comme tenant lieu adéquat de la réalité La seconde règle violée par une phrase intensionnelle est la substituabilité des termes ayant la même référence dans une phrase linguistique ces termes ne sont pas substituables Chisholm introducteur traducteur et commentateur attitré de Brentano aux Etats Unis et premier philosophe à avoir proposé une lecture linguistique de l intentionnalité utilise l exemple suivant La plupart d entre nous savions en 1944 que Eisenhower était l homme qui avait le commandement mais bien qu il fût identique à l homme qui allait succéder à Truman il n est pas vrai que nous savions en 1944 que l homme qui allait succéder à Truman était celui qui avait le commandement Chisholm 1957 Quine confortant le contresens commis par Chisholm à propos de Brentano allait par la suite généraliser cette propriété sous le nom célèbre d opacité référentielle Pour intéressante qu elle soit au niveau linguistique il faut bien voir que cette analyse rompt fondamentalement avec l intentionnalité phénoménologique et se situe dans le domaine linguistique où elle s efforce conformément à la tradition de la philosophie analytique de définir la spécificité des langues naturelles par rapport et par opposition aux propriétés des langages formels Comme le note Dupuy une grande partie des difficultés que rencontrent les sciences cognitives computo représentationnalistes provient du fait qu elles acceptent cette caractérisation linguistique de l intentionnalité tout en s efforçant de la naturaliser c est à dire d en fournir une analyse fondée en dernière instance sur les lois de la physique Dupuy 1994 Cette tentative de naturaliser une philosophie linguistique engendre alors inévitablement le dilemme permanent et stérile d une théorie matérialiste de l esprit oscillant sans fin entre une position éliminationniste moniste Stich et un fonctionnalisme formaliste en définitive dualiste Fodor Aux antipodes de cette lecture analytique et computo représentationnaliste se situe l approche de l intentionnalité développée dans le contexte de l énaction Varela 1989 Varela et al 1991 Ici non seulement la réduction phénoménologique mais la temporalité constitutive du vécu de connaissance soulignées par Husserl sont mises au premier plan C est alors la question forcément restée énigmatique pour le computo représentationnalisme de l intentionnalité longitudinale flux de conscience et de l enchaînement des vécus qui s éclaire le présent est trompeur 2 car la synthèse opérée par la visée intentionnelle met en jeu des processus de rétention et de protention qui excluent toute simplicité et toute transparence de la représentation Varela propose ainsi une modélisation neurophénoménologique fidèle au caractère génétique de l intentionnalité husserlienne Varela 1997 Dans cette perspective la représentation n apparaît plus comme un état mental doté d un contenu linguistique qui tiendrait lieu d un objet prétendûment originaire mais comme une activité relationnelle où le sujet et l objet d une visée intentionnelle co adviennent Simondon 1989a appelait déjà transduction ce type de relation où les deux pôles n existent que dans leur relation réciproque où la relation elle même constitue les deux termes sans que l un précède l autre ou vice versa A titre d exemples en peut citer les odeurs ou les couleurs qui n existent en tant que telles que dans leur relation avec un sujet constitué d une manière particulière sans organismes dotés d un système nerveux central et de dispositifs de couplage sensori moteur particuliers il n y aurait que des molécules chimiques ou des ondes électromagnétiques Voyons comment se précise le rôle de l action dans cette conception de la représentation comme activité relationnelle énactive ou transductive La cognition comme action Dans le cognitivisme classique la cognition est identifiée à un système de traitement linéaire de l information où les données des sens sense data sont considérées comme une entrée à laquelle succèdent la perception et le raisonnement qui débouchent enfin sur l action envisagée comme une sortie Dans la perspective de l énaction cette séquence linéaire est transformée en boucle sensori motrice par la prise en considération du fait que les actions produisent des effets en retour sur les sensations Autrement dit l action n est pas une simple sortie elle est constitutive de la perception elle même Ce renversement de perspective est bien illustré par les expériences de Paul Bach y Rita dites de substitution sensorielle destinées à procurer à des aveugles des perceptions de type visuel Bach y Rita 1972 Le dispositif est le suivant la sortie d une caméra vidéo est transformée électroniquement en stimulation tactile par l intermédiaire d une plaque de 20 x 20 éléments placée sur la peau soit la poitrine soit le dos etc En situation de contrôle l apprentissage se fait passivement l expérimentateur place différents objets de formes simples devant la caméra le sujet essaie de les reconnaître Les résultats sont décevants au bout de quelques semaines les sujets reconnaissent avec difficulté quelques formes simples Par contraste dans l expérience proprement dite l apprentissage est actif les sujets peuvent faire bouger la caméra en l orientant de gauche à droite et de haut en bas en faisant des zooms avant et arrière etc Dans ces conditions l apprentissage est beaucoup plus rapide et efficace les sujets peuvent par exemple reconnaître des visages Corrélativement les sujets perçoivent non plus des formes sur la peau mais des objets situés là bas dans l espace la constitution de la perception distale implique un engagement du sujet dans l action Lenay et al 1997 Dans un autre registre cette primauté de l action est bien illustrée par la phrase d Umberto Eco lire c est écrire qui signifie très précisément que l on ne perçoit véritablement que ce qui part du registre de ses propres actions On peut conclure que la représentation dans le sens de rendre présent est fondamentalement une action Une opposition radicale sépare donc la représentation comme activité de rendre présent et la représentation comme dédoublement Rendre présent n a rien à voir avec la mise en correspondance d un tenant lieu avec une chose ou un objet prédonnés qui auraient existé avant toute action Mondes propres et dispositifs de couplage sensori moteur Dans cette perspective notons le ce qui est rendu présent est moins un objet isolé et discret qu un monde En phénoménologie la problématique initiale de l objet intentionnel s est progressivement enrichie chez Husserl puis chez Merleau Ponty et Heidegger d une problématique du monde vécu elle même indissociable d une thématisation du corps propre et de la perception d autrui Il est possible de caractériser ce monde propre qui co advient avec le sujet concerné à partir d une identification du dispositif de couplage sensori moteur qui médiatise la relation En éthologie c est von Uexküll qui a le premier introduit ce type d analyse Von Uexküll 1966 Il décrit ainsi par exemple le monde propre Umwelt de la tique sur la base de trois boucles sensori motrices ou cercles fonctionnels Une stimulation olfactive par l acide butyrique déclenche la chute de la tique tombée sur une surface poilue la tique rampe pour trouver une surface de peau dépourvue de poils finalement elle enfonce sa tête à travers la peau et aspire le liquide sous jacent à la seule condition que celle ci soit à la bonne température à savoir 37 C Dans un contexte naturel l acide butyrique se dégage des glandes sébacées des mammifères et seulement des mammifères et le liquide à 37 C qui se trouve sous une peau poilue est du sang par conséquent cet enchaînement permet à ce parasite aveugle et sourd de se nourrir et l observateur humain s émerveille de la pertinence avec laquelle la tique parvient à identifier sa proie spécifique et à s accrocher à elle Pourtant la catégorie mammifère n existe point en tant que telle pour la tique Citons ici von Uexküll lui même Dans le monde gigantesque qui entoure la tique trois stimulants brillent comme des signaux lumineux dans les ténèbres La richesse du monde qui entoure la tique disparaît et se réduit ainsi à une forme pauvre qui consiste pour l essentiel en trois caractères perceptifs et trois caractères actifs son Umwelt Mais la pauvreté de l Umwelt conditionne la sûreté de l action et la sûreté est plus importante que la richesse Von Uexküll 1966 Cette stratégie consistant à caractériser un monde propre sur la base d une identification des dispositifs de couplage sensori moteur est largement utilisée en éthologie et elle a été récemment employée pour évoquer le monde propre des nourrissons Stern 1989 Dans ce qui suit nous allons l étendre pour caractériser les mondes propres des êtres humains en relation avec les objets techniques Mais avant cela trois remarques sont de rigueur La première remarque est méthodologique Un dispositif de couplage est un support de l activité de représentation mais n est pas en lui même une représentation Il présuppose notamment un sujet cognitif pour qui il peut y avoir présence Les ordinateurs par exemple ne sont pas eux mêmes capables d une activité de représentation en ce sens car ils n ont pas de présence ni à eux mêmes ni à un monde Cette idée peut se décliner sur trois registres D un point de vue phénoménologique le sujet pour qui il existe un monde propre s identifie à l unité du flux temporel des vécus intentionnels Cette identification implique la mise en œuvre non plus seulement d une réduction consistant à mettre entre parenthèses la thèse du monde mais aussi d une réduction consistant à mettre en suspens la thèse du sujet comme ego et autorisant la prise en compte conjointe des dimensions corporelle et sociale de l intentionnalité 3 Dans une perspective plus naturalisante la démarche constructiviste 4 consiste à expliquer la genèse du sujet à partir d un enracinement dans le vivant Deux voies sont à suivre celle de l ontogénèse dont le pionnier Piaget a mis en évidence la formation de stades successifs s appuyant sur le stade sensori moteur et celle de la phylogénèse avec la série origine de la vie émergence des organismes multicellulaires émergence du psychosomatique hominisation Il s agit donc d un vaste perspective d ensemble que nous mentionnons ici pour mémoire Enfin dans une perspective articulant le point de vue à la première personne soutenu par la phénoménologie et le point de vue en troisième personne développé par les approches naturalisantes la problématique des techniques du corps proposée par Mauss 1950 et plus encore celle des techniques de soi développée par Foucault 1984a 1984b permettent de mettre en évidence le corps comme premier support d inscription de l activité de représentation et comme support très particulier dans la mesure où il est vivant et où il m est propre Dans cette optique les artefacts techniques apparaissent comme des prothèses qui offrent de nouveaux supports d inscription et de nouvelles modalités à l activité représentationnelle du corps propre Karsenti 1998 La deuxième remarque concerne les expériences de Bach y Rita Il est à souligner que dans les conditions de l apprentissage passif le vécu subjectif reste celui d une sensation de picotement sur la peau En revanche dans les conditions de l apprentissage actif au moment même où les deux termes du couple transductif sujet objet co adviennent le troisième terme qui les constitue dans leur relation dans l expérience de Bach y Rita le dispositif de couplage sensori moteur et notamment la sensation de picotement sur la peau disparaît de la conscience Cet oubli systématique du troisième terme confère une pertinence accrue à la démarche que nous adoptons dans cet article en rappelant le fait que l activité de représentation possède toujours un support matériel en l espèce d un dispositif de couplage et que les particularités du monde propre énacté dépendent précisément des particularités de ce support La troisième remarque porte sur l extension que nous donnons au terme cognitif Nous l entendons en un sens large qui ne saurait se réduire à la seule dimension de l intellection calculatoire et de la planification rationnelle si caractéristiques du cognitivisme classique La co advenue de sujet et de monde dont il est question ici est inséparable d une inscription corporelle de l esprit Varela et al 1991 par là elle comporte une dimension émotionnelle essentielle Lorsque je m assois et me révèle à moi meme l agrément du monde vu d une chaise qui est bien un objet technique la jouissance ou la déception que je ressens est au cœur même de ce qui est rendu présent La technique comme anthropologiquement constitutive Chez les animaux les dispositifs de couplage sensori moteur font partie du corps organique ce sont d une part les organes sensoriels et d autre part les organes moteurs qui permettent les actions du sujet et qui en retour modifient ses propres sensations L une des grandes spécificités des êtres humains réside dans le fait qu ils inventent des outils qui sont précisément des dispositifs de couplage sensori moteur Leroi Gourhan a souligné la forte continuité qui relie l évolution biologique aux premiers stades de l hominisation Leroi Gourhan 1964 Il propose une lecture de l évolution des vertébrés du poisson vers l homme comme la constitution d un champ antérieur de relation et la division de celui ci en deux territoires complémentaires l un délimité par l action des organes faciaux l autre par l action de l extrémité du membre antérieur En clair dès l origine la colonne vertébrale la face et la main sont indissociablement liées C est ainsi que l homme commence avec les pieds car la station verticale fait du développement du cerveau humain autre chose qu une augmentation de volume La relation de la face et de la main reste aussi étroite dans le développement cérébral qu antérieurement outil pour la main et langage pour la face sont deux pôles d un même dispositif Leroi Gourhan explique que l évolution de ce dispositif est régie par des contraintes mécaniques en ce sens on peut dire que le dispositif de couplage structurel entre les vertébrés et leur monde propre était technique avant d être humain Réciproquement l Australanthrope lui paraît bien avoir possédé ses outils comme des griffes comme si son cerveau et son corps les exsudaient progressivement Leroi Gourhan 1964 L évolution des premiers outils les galets éclatés les choppers les bifaces s est faite entre 3 MA millions d années et 1 MA sur le rythme relativement lent de l évolution biologique du cerveau Cet enracinement de l humain dans le biologique ne signifie pas qu il n existe aucune distinction entre les deux Au contraire si l on souligne la continuité c est pour mieux identifier la véritable discontinuité et la spécificité de l humain Ainsi aux alentours de 50 KA milliers d années s est produite une véritable explosion dans l évolution des outils lithiques sur une échelle de temps si courte que l évolution anatomique du cerveau est restée pratiquement inexistante Guille Escuret 1994 Cette nouvelle spécificité est en relation avec l extériorisation des organes corporels de la motricité et de la sensation mais elle réside moins dans l extériorisation en tant que telle que dans ce que l extériorisation rend possible à savoir l invention technique En fait il est plus précis de parler de ce processus comme d un double mouvement d extériorisation intériorisation Un nouvel objet technique qu il s agisse d un moyen d action d un instrument de mesure ou d un dispositif de reformulation de la parole ne devient vraiment efficace qu à partir du moment où il est intégré dans la boucle dynamique de la perception action Mais dans ces conditions l expérience montre que l objet technique devient une extension du corps par exemple en conduisant une voiture je perçois la surface de la route avec mes roues comme si celles ci faisaient partie de mon corps Le concept d objet technique tel que nous l employons ici implique la conjonction de deux aspects D une part l objet est employé comme dispositif de couplage qui sert à une activité de représentation Mais d autre part l objet est lui même fabriqué hors du contexte de son usage Des recherches relativement récentes en éthologie ont montré que certains animaux notamment les chimpanzés mais aussi certains oiseaux comme les corbeaux fabriquent des outils Lestel 1998 On a ainsi observé une stabilisation de procédures de fabrication au sein d un groupe avec un apprentissage qui peut pafois durer plus de quatorze ans et un enseignement dispensé par des animaux plus âgés et plus experts Toutefois trois critères au moins distinguent la fabrication d outils par les êtres humains et par les animaux Lestel 1998 Premièrement les chimpanzés ne construisent pas de polylithes c est à dire d objets résultant de l assemblage d autres objets Deuxièmement aucun primate en milieu naturel n a été observé en train de fabriquer un outil destiné à fabriquer d autres outils Troisièmement la technologie humaine implique la construction coopérative d artefacts ce qu on n observe jamais chez les chimpanzés Ces spécificités concourent à libérer l invention technique humaine des stéréotypes pré établis La technique humaine génère la technique de sorte que l invention technique devient un processus doué d une dynamique propre où la surdétermination fonctionnelle met en jeu des lois d évolution immanentes Stiegler 1994b Comme dans une série phylogénétique un stade défini d évolution contient en lui des structures et des schémas qui sont au principe d une évolution des formes L être technique évolue par convergence et adaptation à soi il s unifie intérieurement selon un principe de résonance interne Simondon 1989b Cette tendance technique s exprime pleinement à partir de l époque industrielle et confère aux objets techniques une historicité Par conséquent on ne peut pas parler de l objet technique comme d un simple amas de matière inerte qui serait mis en forme de l extérieur par une volonté fabricatrice et organisatrice Stiegler 1994b La conception de la technique avancée ici se démarque donc de la position classique qui ne voit dans les objets techniques que de simples instruments utilitaires soumis à des buts pré établis Cette position instrumentaliste est solidaire de l individualisme méthodologique et de la conception du social comme agrégation d individus prédéfinis dont nous avons déjà indiqué les limites Havelange 1994 Le concept d un but clair et distinct formé par un individu isolé et autosuffisant est un leurrre D une part les buts émergent d un processus social qui est distribué parmi les acteurs et qu aucun individu ne maîtrise intégralement D autre part les objets techniques débordent systématiquement les finalités préconçues en

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  • L’avenir créateur — Meichelbeck Elisabeth — à l'école du possible
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résolutoire Motion éducative votée au congrès de la Rochelle Pour une révolution dans le domaine de l éducation Consignes pour une écoute active bienveillante Détricoter les motifs de refuser d apprendre Le bonheur n a pas de causes Faire évoluer les mentalités Regarder le soleil en face et acquérir la triple pêche Pour un dispositif éducatif coopératif Enseigner en gardant le moral Pour une pédagogie de la simplexité Principes fondamentaux à instaurer pour crédibiliser l écologie politique Le pouvoir d écoute du souffle sur le brin d herbe Investissons dans l invisible article Idées parallèles Connaissances L avenir créateur Meichelbeck Elisabeth 15 01 2005 LE PARI Trois siècles après Pascal l enjeu est de croire ou non en l Homme Son approche raisonnée de l Inconnu nous fait postuler aujourd hui L Homme est habité par l énergie créatrice ou il ne l est pas Posons le pari et pesons le gain et la perte Parier c est miser sur une hypothèse non encore vérifiée c est croire avant de constater C est le fondement même de tout investissement c est l acte du semeur qui ne verra les fruits des semailles que bien plus tard Le semeur parie sur le pouvoir germinatif des graines semées il parie aussi sur l adéquation du sol et du climat au développement de la plante Parier sur l énergie créatrice potentielle en chaque être n est pas un pari sans fondement En de multiples occasions extrêmes dramatiques ou exaltantes les êtres humains nous surprennent parfois ils sont comme soulevés au dessus d eux mêmes et se révèlent plus grands plus forts plus riches que d habitude Ce qui est perçu dans les situations exceptionnelles nous autorise à postuler l hypothèse qu ils sont peut être tous et chacun habités par un potentiel peu exploré que nous appellerons l énergie créatrice Refuser d emblée l hypothèse c est nous priver si elle était exacte d une source d énergie encore inconnue L accepter c est développer une meilleure co naissance de l Homme et de ses limites et explorer cette nouvelle énergie si elle existe L exploration de l énergie créatrice nécessite de nouvelles représentations de l Homme et des organisations sociales Le changement d axe culturel Dans son enfance physique le petit d homme n a guère d autres choix que de subir pour avoir Plaire obéir et séduire les parents sont les outils indispensables au nourrisson et à l enfant pour obtenir d eux les moyens de survivre Il a besoin de biens matériels de tendresse et de quelques informations sur le fonctionnement du monde Avec ces Avoirs il construit sa personnalité s essaye à quelques stratégies personnelles

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