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  • Lettre d’aletre à madame la rectrice au sujet de la situation des (...) - CGT-Éduc'action académie de Créteil
    conditions de leur réemploi D autres se retrouvent plusieurs mois sans ressource ne pouvant toucher l allocation de retour à l emploi du fait de la non transmission de leur attestation par les services du rectorat Les affectations des personnels non titulaires sont porteuses de nombreuses frustrations dues à l opacité des opérations ressentie par les agents Il est bien difficile de savoir pour unetelle ou untel qu elle a été la raison de leur affectation maintien sur poste à la demande du chef d établissement ancienneté demande d inspecteur etc Opacité aussi dû à la non transmission des capacités de réemploi de l académie Vos services refusent de transmettre aux organisations syndicales la liste des postes vacants et leur évolution Pour pouvoir dans la clarté et le respect de la réglementation affecter les agents non titulaires nous vous demandons comme cela a déjà eu lieu par le passé dans notre académie et a lieu dans d autres académies la tenue d une CCP d affectation dès le mois de juillet Les commissaires paritaires de la CGT Educ action représentant plus de la majorité de la représentation syndicale prendront leur responsabilité et demanderont comme leur permet le règlement intérieur la tenue de cette réunion Il en sera de votre responsabilité de permettre un véritable fonctionnement paritaire par la mise en place de documents de travail comprenant la liste des postes vacants et un barème plus clair permettant le classement des collègues La lecture de la circulaire rectorale 2015 062 relatif à l affectation des personnels non titulaires à la rentrée scolaire 2015 donne lieu à certaines craintes Nous dénonçons qu encore une fois les modifications des procédures d affectation ne soit pas présentées dans un cadre paritaire Cette circulaire annuelle évolue vers un cadre plus restrictif pour les agents Déjà l année 2014 avait vu la fin des avis réservés avis qui permettaient des appréciations plus modérées des chefs d établissement en laissant plus de latitude Cette année nous avons découvert la fin de la possibilité pour les agents non en poste de formuler via un formulaire papier des vœux Cette nouveauté est un bien mauvais présage pour de nombreux collègues connaissant les situations les plus précaires ceux qui enchainent périodes de suppléances et périodes chômées Nous vous demandons de revenir sur ces décisions et de permettre notamment aux agents non en poste au 31 mars d avoir connaissance des avis émis par leur chef d établissement et qu ils puissent formuler des vœux d affectation s ils le souhaitent Nous attirons également votre attention sur la situation des enseignants contractuels du premier degré Nous constatons que leur gestion n est jamais évoquée en CCP académique alors qu ils en sont électeurs Ils sont ainsi privés de représentation syndicale et sont fortement discriminés ne bénéficiant pas de la même grille indiciaire que leurs collègues Un agent détenant un master 2 sera classé à l indice 466 s il est affecté dans le second degré et à l indice 367 dans

    Original URL path: http://www.cgteduccreteil.org/spip.php?page=article&id_article=4036 (2016-02-10)
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  • Concours réservés : l’échec d’une politique - CGT-Éduc'action académie de Créteil
    pas été pourvus par les jurys ce qui représente près de 40 des postes mis aux concours Le ministère constatant un échec politique nous avait alors fait savoir que des mesures seraient prises pour que les sessions suivantes se passent mieux A ce jour 442 postes ouverts aux concours réservés 2015 n ont pas été pourvus ce qui représente 60 des postes offerts aux 18 concours dont les résultats d admission sont déjà connus ou qui n ont aucun candidats admissibles La situation est donc encore pire que l an passé On peut déjà y rajouter 449 autres postes qui ne seront pas pourvus du fait d une admissibilité insuffisante sur les autres concours C est donc déjà 30 des 2960 postes ouverts qui sont perdus Le plan dit de titularisation Sauvadet n est toujours pas mis en œuvre tel qu il nous a été annoncé En parallèle le ministère continue d embaucher des non titulaires il y a d ailleurs plus de contractuel le s dans l Éducation nationale aujourd hui qu il y a 3 ans lors de la mise en place du plan de résorption de la précarité La CGT Éduc action demande à la Ministre de l Éducation nationale d intervenir en urgence afin que tou te s les candidat e s aux concours réservés soient admis e s Nous considérons qu il faut ouvrir en urgence des négociations pour la mise en place d un véritable plan de titularisation sans condition de concours ni de nationalité Rappelons que ce gouvernement est le seul gouvernement de gauche à ne pas avoir mis en place de plan de titularisation des personnels précaires Montreuil le 2 mars 2015 Articles similaires Fiches du ministère et commentaires de la CGT Educ Action Evolution des postes de non titulaires dans l

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  • Les services sociaux en grève le 2 avril - CGT-Éduc'action académie de Créteil
    déplacement non remboursés le manque de formation les personnels sociaux s épuisent et voient chaque année leurs conditions de travail se dégrader davantage C est dans ce contexte que le ministère envisage dans la circulaire de missions du service social des élèves proposée en Groupe de Travail de prioriser l affectation des assistant e s sociaux ales dans les 350 réseaux REP comprenant le collège et les écoles rattachées Le ministère valide ainsi qu un assistant e social e puisse intervenir sur un nombre indéfini d établissements mis en réseau dans les zones déclarées non prioritaires La CGT Éducation la FNEC FP FO le SNASEN UNSA le SNUASFP FSU la fédération SUD Éducation réunis en intersyndicale appellent les personnels sociaux à une journée de grève et de mobilisation le jeudi 2 avril 2015 Nous exigeons de toute urgence l ouverture de négociations pour un plan pluriannuel de créations de postes de personnels sociaux dans le cadre de la loi de programmation et de refondation de l école Nous refusons de valider le projet de circulaire des missions du service social des élèves sans discussions préalables sur les nécessaires créations de postes L intervention d assistant e s sociaux ales dans le premier degré ne peut s envisager sans moyens dévolus et sans réflexion sur le travail social à y développer Nous exigeons que le service social des personnels et des étudiant e s fasse partie des débats Des moyens doivent être donnés pour contribuer à la politique de lutte contre les exclusions Nous demandons l intégration des assistant e s sociaux iales en catégorie A de la fonction publique comme l ensemble de l équipe éducative au regard du niveau de diplôme et des responsabilités exercées en tant que conseiller e social e de l institution Mépriser le service social

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  • Réforme du collège : la Ministre rate son brevet - CGT-Éduc'action académie de Créteil
    leur maintien dans la logique du socle commun de compétence et de culture La CGT Educ action rappelle son opposition à cette logique ainsi qu à l évaluation par compétences Nous dénonçons un projet construit sur le modèle de la réforme du lycée avec le renforcement de l autonomie des établissements moyens dédiés à l accompagnement personnalisé AP éventuels dédoublements choix des thèmes des nouveaux enseignements pratiques interdisciplinaires EPI Cette autonomie va introduire une concurrence généralisée entre les disciplines entre collègues entre établissements entre les élèves et ne sera en aucune façon l autonomie pédagogique annoncée Elle est aussi une remise en cause du collège unique et du caractère national des programmes De plus si certaines nouveautés avec un cadrage national peuvent apparaître comme de réelles avancées elles doivent s accompagner de moyens supplémentaires Or le ministère annonce seulement 4000 équivalents temps plein pour 7200 collèges soit 10 heures hebdomadaires par collège Ainsi dans un collège de 20 classes chaque classe bénéficierait d une demi heure pour couvrir l accompagnement personnalisé les dédoublements nécessaires dont celui de l AP ainsi que la co intervention en EPI et la nécessaire concertation des collègues pour ces derniers Dans ces conditions les élèves ne pourront tirer aucun bénéfice de ces dispositifs Pour la CGT Educ action ce projet doit donc être intégralement revu et une large concertation s ouvrir Elle revendique une réforme permettant enfin la démocratisation du collège unique une réelle liberté pédagogique ainsi que la fin de la politique d autonomie et de management Pour cela les moyens doivent être à la hauteur afin de permettre les dédoublements diminuer les effectifs par classe 20 élèves maximum 15 en Éducation prioritaire et intégrer le temps de concertation des équipes dans le temps de service Elle appelle l ensemble des personnels à la

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  • Préparation de la rentrée scolaire 2015 dans le 1er degré - CGT-Éduc'action académie de Créteil
    organisation d un 2 e concours spécifique à Créteil 1 Affectation Au regard du nombre important d enseignants stagiaires dans l académie il est indispensable de veiller à une répartition proportionnée des affectations de titulaires stagiaires et contractuels au sein des écoles et circonscription Une attention particulière devra être accordée pour concilier la réservation des berceaux et la nécessaire mobilité des professeurs titulaires 2 La prise en charge des professeurs stagiaires Deux concours sont organisés pour l académie de Créteil a Les épreuves d admissibilité de la session normale ont lieu les 28 et 29 avril 2015 les résultats d admissibilité sont prévus le 15 mai au plus tard et ceux des épreuves d admission le 26 juin au plus tard b Les épreuves d admissibilité de la session exceptionnelle sont organisées les 19 et 20 mai 2015 Les résultats d admissibilité sont prévus le 30 juin au plus tard et les épreuves d admission doivent se dérouler du 3 au 10 juillet 2015 Les résultats seront connus le 15 juillet 2015 L objectif est d affecter ces nouveaux enseignants avant la fin du mois de juillet 2015 3 Le calendrier des différentes phases Les grandes phases ont été harmonisées entre les 3 départements CTSD à partir du 7 avril afin de permettre le travail sur le mouvement Ouverture du serveur du 8 avril au 5 mai 2015 CAPD du mouvement principal entre le 22 mai et le 11 juin 2015 Phase de gestion du mouvement complémentaire en groupe de travail avant mi juillet L harmonisation des principales échéances doit être accompagnée d un rapprochement avec les circulaires relatives aux règles de la préparation de rentrée mouvement et temps partiels Articles similaires Le congé de formation Répartition des moyens pour la rentrée 2014 Mouvement de permutations premier degrè 2014 La

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  • DHG, dotations 1er degré, Éducation Prioritaire, salaires, des moyens pour (...) - CGT-Éduc'action académie de Créteil
    annuel d un agrégé dans son début de carrière Pour ces raisons l intersyndicale de l académie de Créteil CGT éduc action SNES FSU SNUEP FSU SNUipp FSU appelle à la grève le 3 février pour la fin de la politique de gel des salaires le rattrapage de la baisse du pouvoir d achat de 14 depuis 2000 la revalorisation de nos salaires des DHG et des dotations en postes à la hauteur des besoins l élargissement de la carte des REP aucune sortie du dispositif de l Education Prioritaire le respect des seuils contre l augmentation du nombre d élèves par classe Le respect des horaires réglementaires en LP et maintien des filières et des offres de formation des domaines professionnels sous statut scolaire non à la politique du tout apprentissage la réécriture des décrets sur les rythmes scolaires qui mènent à une forme de territorialisation de l Ecole et dégradent les conditions d enseignement des créations de postes de fonctionnaires titulaires l allègement des effectifs un remplacement à la hauteur des besoins la création de tous les postes nécessaires formateurs RASED maitres supplémentaires etc des modalités pour la titularisation de tous les non titulaires la mise en place de parcours de formation adaptés à l ensemble des concours avec 2 3 du temps en ESPE et seulement 1 3 du temps en responsabilité dans la classe du tuteur l amélioration de nos conditions de travail contre l augmentation de la charge de travail des personnels contre les pressions managériales de la hiérarchie Pour la défense des décharges de service face à la mise en place d un régime indemnitaire des allègements de service de service pour les enseignants de LP comme pour ceux des séries générales et technologiques Des mêmes droits pour tous le respect des droits à

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  • Mobilisé-e-s contre la haine et pour la transformation sociale - CGT-Éduc'action académie de Créteil
    politiques dits de gouvernement ou des propos abjectes du FN Profiter de ces atrocités pour prospérer est un jeu très dangereux auquel nous nous opposons Dans ce contexte les personnels de l Éducation nationale se retrouvent en première ligne et peu voire pas du tout soutenus par leur hiérarchie Il flotte comme un air d improvisation dans les interventions et initiatives de l Éducation nationale ces derniers jours Le cirque médiatique organisé lundi 12 janvier 2015 au ministère de l Éducation nationale n a donné lieu à aucune proposition concrète la Ministre mais aussi les Recteur e s en étant réduite à demander aux représentant e s des personnels des parents d élèves et des lycéen ne s des idées et propositions d action Évidemment nous n attendions pas des solutions simplistes et précipitées mais nous espérions au moins une direction politique claire qui dise que l École n est pas responsable qui rappelle que l émancipation et la mixité sociale sont indispensables pour tendre vers une société plus démocratique L unanimisme tant déclamé ne doit pas faire oublier que ce gouvernement et ceux qui l ont précédé mènent une politique antisociale qui n est pas totalement étrangère à l état de désespérance sociale où se trouve une grande partie de la population aujourd hui Nous n oublions pas davantage que les établissements les plus en difficultés étaient en grève en décembre 2014 contre une réforme de l Éducation Prioritaire qui prive de moyens pour travailler à la réussite et à la cohésion sociale Cette réforme est donc une occasion ratée de s attaquer au décrochage social et sociétal pourtant prioritaire dans certains territoires Dommage La CGT Éduc action sera de toutes les luttes contre la haine et pour la transformation sociale et sera disponible pour toute initiative allant dans

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  • Déclaration de la CGT-éduc’action Créteil Installation de la CAPA des (...) - CGT-Éduc'action académie de Créteil
    indiciaires La CGT revendique pour tous les personnels une augmentation de 400 euros soit 90 points d indice afin de rétablir le pouvoir d achat perdu ces dernières années Il faut donner les moyens aux enseignants de mener à bien leurs missions La CGT Educ action a voté au CTM contre les nouveaux décrets issus des chantiers métiers Loin du statu quo nous revendiquons une amélioration de nos statuts Cela passe par la nécessaire mise en place d une décharge de 3h dans le second degré afin de permettre une liberté pédagogique collective En effet les conditions de travail des enseignants se sont dégradées et la charge de travail s est alourdie Il faut donner du temps aux enseignants pour leur permettre d assumer leurs missions et de mettre en place collectivement une pédagogie permettant la réussite et l émancipation de toutes et tous Le gouvernement a déclaré l Éducation nationale secteur prioritaire Force est de constater que depuis 2012 la refondation de l école n est pas à la hauteur des enjeux face à la hausse démographique et à l accroissement des difficultés sociales des familles le gouvernement se contente de maintenir le taux d encadrement Pire encore le coefficient P E national en 2014 est inférieur à celui de 2011 dernier exercice budgétaire mené par la droite A Créteil comme ailleurs les enseignants n ont pas vu de changements notables de leurs conditions de travail depuis 2012 L augmentation de 398 équivalents temps plein à la rentrée 2015 permettra à peine de maintenir les taux d encadrement de l académie et d appliquer la réforme des zones de l éducation prioritaire La campagne électorale a été marquée par la forte mobilisation des établissements non classés mal classés ou sortants des dispositifs d éducation prioritaire Pour la CGT Educ

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