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  • DaF-Südost Netzwerk - Mitglieder
    Lehrenden und anderen Fremdsprachen Experten zu begrüßen Da Sie unser Jubiläumsmitglied geworden sind erhalten Sie unser kleines Geschenk eine silberne Schale aus dem Museum für Kykladische Kunst in Athen Wir würden uns sehr freuen wenn Sie mir einige Fragen beantworten könnten Warum sind Sie Mitglied in unserem DaF Netzwerk geworden und wie haben Sie von uns gehört Sie habe ich durch das Goethe Institut Mailand kennengelernt das uns Deutschlehrern viel Wertvolles anbietet Ich finde Ihre Web Seite sehr interessant und ich habe schon ein paar Übungen davon für meine Schüler gedruckt die sich u a auch auf die ZD Prüfung vorbereiten Der einzige Fehler den ich an Ihrer Seite finde ist die Tatsache dass ich immer zu wenig Zeit habe darin zu surfen Wo arbeiten Sie Können Sie uns Ihre Schule und Ihre Arbeit kurz vorstellen Ich versuche Ihnen einen Einblick in meinen schulischen Alltag zu vermitteln Ich bin Deutschlehrer schon seit 21 Jahren aber zum Glück habe ich immer noch viel Spaß daran Seit sechs Jahren unterrichte ich an dem wissenschaftlichen Gymnasium Piero Bottoni hier in Mailand Die Web Seite meines Gymnasiums ist www liceobottoni it Ich habe fünf Klassen meine Schüler sind zwischen 14 und 19 Jahren alt und machen am Ende der letzten Klasse Abitur auch mit Deutsch schriftlich und mündlich Zur Zeit unterrichte ich ungefähr 75 Schüler während im Gymnasium insgesamt zirka 670 Schüler lernen Was ist für Sie das Schönste an Ihrer Arbeit Was mir an meinem Beruf besonders gefällt ist natürlich der Kontakt mit jungen Leuten mit dem Leben das aufblüht und dazu noch der Gedanke dass ich hier dabei bin ihnen zu helfen ihre Probleme wenn nicht zu lösen wenigstens zu verstehen zu versuchen wobei die Deutsche Sprache und Literatur ihre Ausdrucksfähigkeiten und ihre Weltanschauung erweitern sollte Haben Sie schon einmal an einem

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  • DaF-Südost Netzwerk - Das 1000. Mitglied
    kleinen Aktion mit einem Preis begrüßt und freuen uns Ihnen nun Frau Dr Patricia Linden vorzustellen mit dem die Koordinatorin des Netzwerks Dagmar Schäffer ein Gespräch geführt hat Liebe Frau Linden Willkommen und herzlichen Glückwunsch Als Koordinatorin des DAF Netzwerks freue ich mich Sie als 1000 Mitglied in unserer europäischen Gemeinschaft von Fremdsprachenlehrenden und experten zu begrüßen Da Sie unser Jubiläumsmitglied geworden sind erhalten Sie unser kleines Geschenk einen MP3 Player gestiftet vom Max Hueber Verlag in München Wir würden uns sehr freuen wenn Sie mir einige Fragen beantworten könnten Warum sind Sie Mitglied in unserem DaF Netzwerk geworden Ich war im Internet auf der Suche nach Materialien für DaF und bin so wohl über Google oder Goethe de auf Ihre Webseite gestoßen Da ich diese sehr interessant fand habe ich mich gleich als Mitglied angemeldet Besondere Wünsche habe ich bis jetzt nicht Ich suche öfters Anregungen für meinen Unterricht und es gibt leider nicht so viel für den Hochschulbereich Wo arbeiten Sie Können Sie uns Ihren Fachbereich und Ihre Arbeit kurz vorstellen Ich arbeite momentan als Dozentin für Deutsch Sprachkompetenz Textanalyse Übersetzen Dolmetschen und Wirtschaftsdeutsch am Hochschulinstitut für Übersetzen und Dolmetschen in Antwerpen HIVT Außerdem bin ich freie wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Antwerpen Gerade ist mein Buch im Francke Verlag erschienen Was ist für Sie das Schönste an Ihrer Arbeit Für mich ist das Schönste an meiner Arbeit der Kontakt zu den Studenten und das Weitergeben meiner Erfahrungen und meiner Muttersprache Ferner ist die wissenschaftliche Arbeit mit der deutschen Literatur eine mir liebe Beschäftigung Was würden Sie in der Zukunft gern außerdem noch machen In der Zukunft würde ich gerne Kontakte zu ausländischen Instituten und Studierenden fördern Haben Sie schon einmal an einem europäischen Projekt Erasmus Projekt Austausch oder ähnliches teilgenommen und wie war Ihre Erfahrung Ich habe

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  • DaF-Südost Netzwerk - Als Mitglied registrieren
    bitte Herkunftsland wählen Afghanistan Ägypten Albanien Algerien Andorra Angola Antigua und Barbuda Äquatorialguinea Argentinien Armenien Aserbaidschan Äthiopien Australien Bahamas Bahrain Bangladesch Barbados Belgien Belize Benin Bhutan Bolivien Bosnien und Herzegowina Botsuana Brasilien Brunei Darussalam Bulgarien Burkina Faso Burundi Chile China Costa Rica Côte d Ivoire Dänemark Deutschland Dominica Dominikanische Republik Dschibuti Ecuador El Salvador Eritrea Estland Fidschi Finnland Frankreich Gabun Gambia Georgien Ghana Grenada Griechenland Großbritannien Guatemala Guinea Guinea Bissau Guyana Haiti Honduras Indien Indonesien Irak Iran Irland Island Israel Italien Jamaika Japan Jemen Jordanien Jugoslawien Kambodscha Kamerun Kanada Kap Verde Kasachstan Katar Kenia Kirgisistan Kiribati Kolumbien Komoren Kongo Kongo Demokratische Republik Korea Demokratische Volksrepublik Korea Republik Kroatien Kuba Kuwait Laos Lesotho Lettland Libanon Liberia Libyen Liechtenstein Litauen Luxemburg Madagaskar Malawi Malaysia Malediven Mali Malta Marokko Marshallinseln Mauretanien Mauritius Mazedonien Mexiko Mikronesien Moldawien Monaco Mongolei Mosambik Myanmar Namibia Nauru Nepal Neuseeland Nicaragua Niederlande Niger Nigeria Norwegen Oman Österreich Pakistan Palau Panama Papua Neuguinea Paraguay Peru Philippinen Polen Portugal Ruanda Rumänien Russland St Kitts und Nevis St Lucia St Vincent und die Grenadinen Salomonen Sambia Samoa San Marino São Tomé und Príncipe Saudi Arabien Schweden Schweiz Senegal Seychellen Sierra Leone Simbabwe Singapur Slowakei Slowenien Somalia Spanien Sri Lanka Südafrika Sudan Suriname

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  • DaF-Südost Netzwerk - Login
    und Unterrichtsszenarien Interkulturelles Lernen Ressourcen für DaF Lehren Lernen und Beurteilen EU Projekte Schulpartnerschaften Aus und Fortbildung Netzwerke DaF Materialerstellung Projekte in Planung Veranstaltungs kalender Tagungsmaterial Fortbildung Stipendien Netzwerkinfos Ziele Projektleitung Partner Mitglieder Evaluation Jahresberichte Comenius Programm Mitgliederbereich Informationen Portrait 500 Mitglied Portrait 1000 Mitglied Als Mitglied registrieren Log in für Mitglieder Kontakt Weitere Portalangebote deutsch als fremdsprache de Ressourcen Datenbank Diskussionsforen Jobbörse Linksammlung wirtschafts deutsch de Lehrmaterialien Webliographie E

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  • DaF-Südost Netzwerk - Kontaktformular für Fragen an die Redaktion
    Planung Veranstaltungs kalender Tagungsmaterial Fortbildung Stipendien Netzwerkinfos Ziele Projektleitung Partner Mitglieder Evaluation Jahresberichte Comenius Programm Mitgliederbereich Informationen Portrait 500 Mitglied Portrait 1000 Mitglied Als Mitglied registrieren Log in für Mitglieder Kontakt Weitere Portalangebote deutsch als fremdsprache de Ressourcen Datenbank Diskussionsforen Jobbörse Linksammlung wirtschafts deutsch de Lehrmaterialien Webliographie E Mail Infobriefe Kontaktformular Vor und Nachname Institution Land E Mail Adresse Text Spamschutz Was ist das Ergebnis von drei vier Sie erhalten

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  • DaF-Südost Netzwerk - Material für Lehrende: Lern- und Unterrichtsszenarien
    mehr Spaß und Lust Die Arbeitsatmosphäre wird lockerer die Lerner sprechen oder schreiben flott diskutieren untereinander überwinden gemeinsam Schwierigkeiten Die Kreativität und das logische Denken wachsen sprungweise Dadurch kommt man ganz ungezwungen zu viel besseren Ergebnissen bei der eigenen Sprachproduktion Es wird auch auf die lenkende Rolle des Lehrenden hingewiesen der nicht nur ein guter Spezialist aber auch ein ausgezeichneter Psychologe sein sollte Es folgt dann die Veranschaulichung der Hauptthesen durch 6 Beispiele aus dem neuen Lehrwerk Deutsch für die Tourismuswirtschaft Autorin Margarita Popova Hochschuldozentin Lehrstuhl Westeuropäische Sprachen Wirtschaftsuniversität Varna Bulgarien Datei laden 44 KB Mit Humor im Fremdsprachenunterricht Probleme bei dessen Übersetzung Der Beitrag behandelt vielseitig die Spezifika bei der Einbeziehung des Humors dieser kostbaren Waffe im jahrhundertelangen Kampf der Völker um die Aufbewahrung der eigenen Nationalität in den Fremdsprachenunterricht Die Motive dazu werden hier angezeigt Der Humor könnte den Lernern unglaublich viel Auskunft über die Kultur und Mentalität des Volkes dessen Sprache sie erlernen geben Die Sprache in den Kurzgeschichten Anekdoten und Witzen ist ja so bildhaft eigenartig und lebendig eben sie ist die gesprochene ungekünstelte Sprache der Leute auf der Straße Das Beherrschen der Umgangssprache ist von großer Bedeutung für jeden der eine Fremdsprache erlernt Die Übersetzung von kurzen Humorgeschichten in die Muttersprache fällt aber nicht immer leicht Es entstehen dabei viele Probleme aus verschiedenen Gründen worauf in diesem Beitrag hingewiesen wird Man sucht nach möglichen Varianten und gibt Tipps zur Lösung dieser Probleme Autorin Margarita Popova Hochschuldozentin Lehrstuhl Westeuropäische Sprachen Wirtschaftsuniversität Varna Bulgarien Datei laden 15 KB Projektarbeit Deutsch Geschichte Fachübergreifendes Projekt in der Sekundarstufe 2 Datei laden 77 KB Das Projekt ILTIS Das Projekt ILTIS Intercultural Learning for Teachers In Secondary Schools wurde im Rahmen der Sokrates Programme Lingua und Comenius insgesamt drei Jahre lang 1999 2002 von der EU Kommission in Brüssel gefördert Das

    Original URL path: http://www.daf-netzwerk.org/arbeitsgruppen/ag1/dokumente.php?kategorieid=76 (2016-02-15)
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  • DaF-Südost Netzwerk - Material für Lehrende: Lern- und Unterrichtsszenarien
    Voraussetzungen und Anforderungen fürs Fachsprachenlehren und lernen akzentuiert Von großer Bedeutung dabei sind sowohl die sprachlichen Kompetenzen von Lehrenden und Lernern als auch ihre theoretische Vorbereitung darauf Es werden 8 Methoden für die effektive Fachsprachenvermittlung angegeben und veranschaulicht Insbesondere werden die obligatorische Verflechtung zwischen Fachsprache und Praxis der Ansporn des logischen Denkens der Kommentar von Grafiken Tabellen usw betont Die Kreativität der Lerner und Lehrer ist von entscheidender Bedeutung für das erfolgreiche Erlernen und für das fruchtbringende Beherrschen einer Fachsprache Autorin Margarita Popova Hochschuldozentin Lehrstuhl Westeuropäische Sprachen Wirtschaftsuniversität Varna Bulgarien Datei laden 39 KB Virtuelle Realität im DaF Unterricht die globale Simulation Steckbrief zu einem begleitenden Projekt im Rahmen eines DaF Lehrerausbildungsseminars Teilnehmer lernen die Methodik kennen indem sie diese selber ausprobieren Datei laden 515 KB Virtuelle Realität im DaF Unterricht y group zur globalen Simulation Eine Platform zur Kommunikation und Informationsaustaus neben dem Seminar URL aufrufen Handlungsorientierter Fremdsprachenunterricht Workshop am 26 06 2006 in der Fremdsprachenschule in Vigo Spanien Leiterin Prof Dr Daniela Stoytcheva Datei laden 652 KB Handlungsorientierter Fremdsprachenunterricht PPP zum Workshop am 26 06 2006 in Vigo Datei laden 3167 KB ILTIS Interkulturelles Lernen Fortbildungsmodule Fortbildungsmodule zum Downloaden im Bereich der interkultureller Methodik und Didaktik Die Module wurden im Rahmen eines Sokrates Projektes von sechs Institutionen unter der Koordinierung des Goethe Instituts entwickelt URL aufrufen Online Fortbildung für DaF Lehrende zur Nutzung des Computers im Unterricht Das ganze Kursprogramm und alle Materialien zur Fortbildung in der Nutzung des Computers für DaF Lehrende findet man kostenlos zum Herunterladen auf der Projektwebseite GEH MIT URL aufrufen Unterricht verstehen Medienpaket für die Lehreraus und Fortbildung Die drei geplanten Module 2 und 3 in Vorbereitung behandeln folgende Themen Erfahrungswissen reflektieren und den eigenen Unterricht weiterentwickeln Den Unterricht schülerorientiert gestalten Schülerorientierter Unterricht am Beispiel eines Schülerchats Sie eignen sich für Veranstaltungen im

    Original URL path: http://www.daf-netzwerk.org/arbeitsgruppen/ag1/dokumente.php?kategorieid=74 (2016-02-15)
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  • DaF-Südost Netzwerk - Material für Lehrende: Lern- und Unterrichtsszenarien
    Art Propulsion Theaterstücke für den Unterricht Das Theaterspiel ist eine originelle Weise eine Fremdsprache zu lernen Deshalb hat Art Propulsion verschiedene kleine Theaterstücke in deutscher englischer und französischer Sprache entwickelt die schon ab der Grundschule eingesetzt werden können URL aufrufen JETZT Deutsch lernen Interaktive Schreibwerkstatt Hier kann man gemeinsam mit anderen Deutschlernenden an Hypertexten arbeiten und eigene Texte erstellen Jeder darf den Text weiterschreiben oder verändern Für Einsteiger gibt es den Sandkasten zum Ausprobieren URL aufrufen Europa Lexikon Ein Lexikon von Kindern für Kinder Das Lexikon kann aus Sprache oder Sachunterricht Projekten entstehen die zwischen europäischen Grundschulen grenzüberschreitend abgesprochen werden Ziel eines solchen Projektes soll sein dass zu jeweils einem Begriff z B Pferd horse cheval cavallo ein Text in der jeweiligen Landessprache und wenn möglich in deutscher Sprache geschrieben wird der sich mit dem Begriff Pferd und dessen Eigenarten beschäftigt URL aufrufen Mediterrania Ein interkulturelles E Mail Suchspiel für 8 14jährige Lerner Dazu gibt es zwei weitere Materialsammlungen Erprobung Bericht u Arbeitsblätter zur Vorentlastung des Brettspiels Von Marita Rinne Griechenland Niveau A2 Alter 10 11 Mailsammlung Dokumentation aller Mails die die Gruppe während des Projekts mit 3 Partnergruppen austauschte Gezeigt wird auch ein Wandprotokoll URL aufrufen Interaktives Länderquiz Hier stellen Nutzer Ihr eigenes Heimatland oder ein Land das sie besonders interessiert in einem interaktiven Quiz vor Dazu ein Unterrichtsvorschlag www deutsch als fremdsprache de infodienst URL aufrufen E Nomicos Materialien für den Mittelstufenunterricht Netzwerk Mitglied Erika Nomicos Athen stellt selbst geschriebenes und erprobtes Material für Niveau B2 zur Verfügung Prüfungsvorbereitung ZMP Sprechen und Schreiben 3 Lese und Wortschatzaufgaben zum Thema Internet und Presse ard und virtuelle Welt Pressefreiheit Wohnung finden in Berlin URL aufrufen JUMA Wo die Zeit bleibt Was machen Kinder und Jugendliche eigentlich den ganzen Tag Schüler denken darüber nach und protokollieren wie sie ihre Zeit be

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