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  • DaF-Südost Netzwerk - Partner in Slowenien
    35 000 Studentinnen Studenten in mehr als 130 Studienprogrammen und 120 postgraduierten Programmen Die Philosophische Fakultät besteht aus 21 Abteilungen mit ca 6000 ordentlichen Studenten Etwa die Hälfte machen Sprachabteilungen aus Anglistik und Amerikanistik Germanistik Ostasiatische Sprachen Romanistik Slawistik Slowenistik Die Abteilung für Germanistik bildet Deutschlehrer innen für alle Schularten aus Außerdem wirken die Mitarbeiterinnen des DaF Didaktik Lehrstuhls auch bei verschiedenen Lehrerfortbildungsveranstaltungen mit Die Philosophische Fakultät hat sich bereits an mehreren EU Projekten im Rahmen des Socrates Erasmus Programms beteiligt Die Studentinnnen und Studenten nehmen an Programmen Comenius 2 2 teil und werden in verschiedene Länder als Sprachassistenten geschickt Die Germanistik Abteilung Lehrstuhl für DaF Didaktik nimmt bereits an dem Socrates Projekt PERISCOP COMENIUS 2 1 teil Mit dem deutschen Koordinator und zwei Partnerinstitutionen aus Tschechien werden Materialien für Lehrerfortbildung und Unterricht zum Thema Europäische Dimension und Perspektivenwechsel entwickelt Informationen über die Abteilung für Germanistik www ff uni lj si germanistika Deutsch index DE htm Informationen über den Lehrstuhl für DaF Didaktik in Slowenisch www ff uni lj si germanistika Didaktika default htm Mit dem Projekt DaF Südost befassen sich Prof Dr Ana Marija Muster Sasa Podgorsek Sie studierte Germanistik an der Philosophischen Fakultät der Universität Ljubljana wo sie 1997 im Bereich DaF ihren Abschluss machte 2001 absolvierte sie den Master Aufbaustudiengang an der Universität GhK Kassel bei Prof Neuner und Prof Funk Seit 1999 arbeitet sie als Assistentin für DaF Didaktik an der Philosophischen Fakultät in Ljubljana Ihre Forschungs und Lehrschwerpunkte liegen im Bereich Neue Medien Hörverstehen Unterrichtsbeobachtung und analyse Lehreraus und fortbildung sowohl Betreuung des Unterrichtspraktikums Von 1995 bis 1998 lehrte sie Deutsch an diversen Schulen im Sekundarbereich und an Sprachenschulen in Slowenien Als Stipendiatin des DAAD und ÖAD studierte sie in Kassel und Wien Sie nimmt an verschiedenen internationalen Lehrerfortbildungen teil und leitet auch selber Seminare

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  • DaF-Südost Netzwerk - Partner in Spanien
    im DaF Netzwerk Spanien Aus Spanien nimmt die Offizielle Sprachenschule Vigo am DaF Südost Netzwerk teil Hier finden Sie nähere Informationen zur Partnerinstitution eine kurze Informationsseite gibt es auch auf Englisch english information Die offizielle Sprachenschule in Vigo wurde 1991 gegründet Sie hat ungefähr 4500 Schüler die die folgenden Sprachen erlernen Deutsch 540 Englisch 2170 Französisch 830 Italienisch 320 Galicisch 240 Portugiesisch 320 Die Deutschabteilung besteht aus 7 Lehrerinnen und einem r Lektor in Die offiziellen Sprachenschulen sind staatliche Institutionen der Erziehungsministerien der Autonomen Staaten die speziellen Sprachunterricht für Erwachsene anbieten Der Sprachunterricht ist in zwei Niveaubereiche gegliedert der elementare Bereich und der gehobene Bereich Der elementare Bereich besteht aus 360 geteilten Stunden in drei akademischen Jahren der gehobene Bereich aus 240 aufgeteilten Stunden in zwei Jahren Im spanischen Staat gibt es mehr als 160 solcher Institutionen Die Offizielle Sprachenschule Vigo hat zwei Sprachlabore einen Konferenzraum und einen Multimedia Saal Bei Beendigung ihrer Sprachausbildung erhalten die Schüler einen vom Staat offiziell anerkannten Titel Weitere Informationen finden Sie unter http centros edu xunta es eoidevigo Die Schule hat in verschiedenen europäischen Projekten mitgearbeitet Jahr Programm Name 1995 LINGUA E Austausch Hammersmith and West London College E O I Vigo 2000 2001 COMENIUS 1 1 Odyssey 2001 in Space 01 ESP01 S2C01 00811 1 2001 2003 LEONARDO Web and Multimedia Training for Medical English MT 01 B F139001 2001 2002 COMENIUS 1 3 Italienische Fremdsprachenassistenz 2001 2003 COMENIUS 1 3 Portugiesische Fremdsprachenassistenz Beauftragte für das DaF Netzwerk Verantwortlich für das Netzwerk ist Marta Ares Fontela Sie hat Anglistik und Germanistik an der Universität Santiago de Compostela studiert Als Stipendiatin hat sie auch an der Universität Paderborn studiert und arbeitete als Sprachassistentin an der Gesamtschule Winterhude in Hamburg Seit 1990 arbeitet sie als Deutschlehrerin an der Escola Oficial de Idiomas de Vigo Kontakt

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  • DaF-Südost Netzwerk - Partner in Ungarn
    kurze Informationsseite gibt es auch auf Englisch english information Das Gymnasium begann 1990 mit seiner Tätigkeit Das pädagogische Programm der Schule wurde von einer Arbeitsgruppe erarbeitet Leiter der Gruppe war Dr Ferenc Koós Pädagogikhistoriker der gegenwärtige Direktor der Schule Unsere Schule ist ein vier und achtklassiges Gymnasium Die Schule hat 20 Klassen dem Lehrkörper gehören 55 Mitglieder an Im achtklassigen Gymnasium laufen pro Jahrgang zwei Parallelklassen Ab September 2004 startet auch eine neunte Klasse in der die Schüler eine Fremdsprache in 20 Stunden pro Woche lernen Ziel der schulischen Bildung ist dass unsere Schüler die Aufnahmeprüfungen der Hochschulen und Universitäten in allen Fächern erfolgreich bestehen Der Schwerpunkt der Ausbildung liegt auf der Aneignung von Fremdsprachen und Computertechnik Das Gymnasium ist seit Jahren ECDL Prüfungszentrum Unsere Schüler lernen die deutsche englische oder französische Sprache in halber Klassenstärke so sind in einer Sprachgruppe höchstens 15 Schüler Die Schüler des achtklassigen Gymnasiums erlernen in zwei Stunden pro Woche auch die lateinische Sprache Wir haben viele Partnerschulen in Europa und unsere Schüler nehmen regelmäbig an verschiedenen Schüleraustauschen teil Unser Gymnasium hat schon an mehreren Socratesprogrammen teilgenommen Als koordinierende Institution haben wir am Socrates Lingua D Programm gearbeitet Partnerschulen Unsere Partnerschulen sind die Fachoberschule Cham in Deutschland das Christopherus Gymnasium in Rostock das Instituto Tecnico Statale Arangio Ruiz in Rom das Hegel Gymnasium in Stuttgart das Bundesgymnasium Gmunden das Pindl Gymnasium in Regensburg das Ellinogermainiki Agogi Liceum in Athen das Lyceé Henri Darras in Frankreich und weitere europäische Einrichtungen mit denen wir im Rahmen der Socrates Programme zusammen arbeiten Internationale Programme 2002 2003 1 Interkultureller und künstlerischer Austausch in der Entwicklung der europäischen Identität Socrates Comenius I Projekt 2 ME GUIDE Socrates Comenius I Projekt 3 Streifzüge durch die gemeinsame europäische Vergangenheit Socrates Comenius I Language Projekt 4 Deutsch als erste und zweite Fremdsprache in

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  • DaF-Südost Netzwerk - Evaluation
    deutsch de Lehrmaterialien Webliographie E Mail Infobriefe Der eine erfasst im Längsschnitt die Kooperation und Kommunikation im Team Teamanalyse der andere erfasst die Ergebnisse der Gruppenarbeit entsprechend den gesteckten Zielen Die Daten werden von den Evaluatoren an die Gruppen rückgemeldet und durch Empfehlungen ergänzt Außerdem werden mit einer pro Messzeitpunkt neu gezogenen Zufallsstichprobe aus den Gruppenmitgliedern Web bzw Telefon Interviews durchgeführt Unterrichtsbeispiele und Materialien Die Workgroups recherchieren Unterrichtsbeispiele und Materialien für ihre Themengebiete Bevor sie im Webportal veröffentlicht werden sind zwei Aufgaben zu erledigen Es muss eine Qualitätskontrolle und Selektion stattfinden Die Materialien müssen nach nutzerfreundlichen Kriterien codiert werden Steckbrief damit die späteren Nutzer sie im Webportal leicht auffinden und schnell abschätzen können ob sie sich für den vorgesehenen Verwendungszweck eignen Die Evaluatoren können bei beiden Aufgaben unterstützend wirken indem sie mit den Workgroups Selektionskriterien und ein Codierungsraster entwickeln Das Raster ist bevorzugt von den Quellen auszufüllen aus denen das Material recherchiert wurde Zusätzlich können Experten Ratings innerhalb und außerhalb der Projektpartner eingeholt werden Der Einsatz dieser Materialien in Schule und Universität wird von den Evaluatoren in Anlehnung an das vorangegangene GEH MIT Projekt analysiert um die Erfahrungen der Schüler und Lehrer mit diesen Materialien zu dokumentieren und diese gegebenenfalls zu verbessern In Einzelfällen können etwa in Kooperation mit dem Hueber Verlag als Partner Materialien im Rahmen des Projekts eigens getestet werden Hierzu entwickeln die Evaluatoren Instrumente und werten die Daten aus Recherche von C Projekten Die Recherche der C Projekte stellt einen ersten Kontakt zwischen unserem C3 Projekt und vorangegangenen C Projekten verschiedener Schulen Universitäten und anderer Interessierten her Damit besteht die Möglichkeit auf das Netzwerk aufmerksam zu machen und gleichzeitig die zukünftigen Netzwerknutzer in die Konzeption des Portals mit einzubinden Die Evaluation stellt hierfür Befragungs Instrumente bereit und stellt die Ergebnisse den Beteiligten zur Verfügung Webbportal Das Webportal

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