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  • nos projets de formation, nos études
    apporte son expérience aux Ministères autorités locales organisations de la société civile dans le domaine de la formation qu elle soit initiale formation d enseignants par exemple ou continue apprentissage requalification insertion professionnelle adaptation aux marchés de l emploi Pollen Education conçoit à la fois des plans de formation à la demande qui peuvent comporter une aide à la reflexion pour déinfir des documents de cadrage des besoins de formation en fonction des besoins identifiés le recueil de ces besoins et la définition de priorités la rédaction des termes de référence et du budget de la formation la définition des besoins humains matériels et financiers nécessaires pour la mise en oeuvre des plans de formation et un système de suivi évaluation des formations réalisées Pollen Education appuie également et réalise au sein de ses propres projets dans les pays en voie de développement le développement de modules de formation avec une définition du contenu pédagogique la mise en place de techniques participatives et pratique adaptées la réalisation de supports pédagogiques Pollen Education peut participer à la sélection des formateurs et pour ses projets identifie les formateurs les plus adaptés aux besoins de formations sachant que tous doivent maitriser les techniques participatives pratiques en vérifiant que les formateurs sont capables de d adapter aux concept et principes de projet de développement LES FORMATIONS PEDAGOGIQUES En tout premier lieu en tant qu organisation d aide au développement endogène il s agit d améliorer la qualité de l éducation en utilisant l immense et insatiable curiosité naturelle des enfants pour les conduire sans les manipuler par une démarche active et soigneusement élaborée à l approche du réel Chemin faisant et par la voie de l expérimentation et de l échange ils apprennent aspect crucial à communiquer oralement entre eux à lire à écrire réfléchir compter en somme apprendre tout en assimilant l art de raisonner et l adaptation qui leur seront précieux pour se frayer une voie dans la société et relever ses défis changeants et imprévisibles Une pédagogie participative et citoyenne dans la classe et dans la cour d école Relier les choses et les évènements devient de plus en plus difficile pour qui n a pas la culture générale et les bases solides suffisantes pour réfléchir analyser s adapter raisonner résoudre des problèmes complexes En effet comment se requalifier en cours de carrière professionnelle sans avoir des bases préalables solides Ceux qui ne possèdent pas une formation générale de niveau suffisant ne parviennent pas à se former à un nouveau métier Laurence Joguet GRETA France Pour l enseignant qui donne cours dans une petite école de brousse au Niger ou au Sénégal il s agit donc de doter les élèves de toutes les compétences qui pourront leur être utiles sans présager de leur devenir Pour Pollen Education il s agit de soutenir cet enseignant en le dotant des compétences et des outils qu il va construire lui même pendant la formation et qui vont lui permettre de donner classe de manière

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  • renforcer les capacités
    capacités L action de Pollen Education est de la coopération au développement endogène c est à dire la prise en compte des réalités locales culturelles politiques économiques ou sociales mais aussi et surtout du respect identitaire dans la conception et la mise en oeuvre des projets Pollen Education favorise par ailleurs la mixité le respect de la différence et la diversité à tous niveaux de l éducation la formation et l aide au développement en général Elle favorise et incite les acteurs à se mettre ensemble pour disposer de vraies valeurs ajoutées dans un programme comme celui de l amélioration de la qualité de l école publique primaire ou secondaire Le soutien institutionnel Pollen Education travaille directement avec les autorités locales régionales nationales dans le domaine de l éducation Elle peut ainsi pérenniser des actions plus ponctuelles et limitées dans le temps Pollen Education appuie les réformes initiées par les gouvernements lorsqu ils travaillent sur la qualité de l éducation conseille des services techniques sur les innovations pédagogiques possibles et souhaitées Elle soutient aussi des instituts et des universités avec lesquelles elle met en place des collaborations très diversifiées comme des échanges d information l envoi de livres l appui

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  • Thèmes de travail
    chaque enfant contre toutes les tentatives d endoctrinement d aliénation ou de dépendance Thèmes de travail Actions Afrique centrale Afrique du Nord Afrique Ouest Asie Sri Lanka Caucase Moyen Orient Droit à l éducation Droit ou devoir Pré primaire Soutenir Pollen Education Faire un don Devenir membre Aider l école Aider nos partenaires Stages Collaborer aider Publications Quoi de neuf Découvrir La Ruche Programmes Thèmes de travail Thèmes de travail Pollen Education agit en axes concentriques disciplinaires et thématiques autour de l aide au développement dans l éducation De façon naturelle travaillant à améliorer les systèmes éducatifs les contenus et manières d éduquer Pollen Education a été amené à comprendre et intégrer des données contenues dans une série de questions telles que Quelle éducation pour éviter la violence et les conflits Quel type d éducation est nécessaire pour éviter l engrenage du travail ou de la rue pour l enfant ou encore Dans quelles contraintes s inscrit l aide au développement dans le secteur de l éducation Comment renforcer l appui à l éducation alors que par ailleurs l Organisation Mondiale du Commerce favorise la privatisation de service liés à l enseignement Droits de l homme enfance démocratie et bonne

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  • Actions
    de dépendance Thèmes de travail Actions Afrique centrale Afrique du Nord Afrique Ouest Asie Sri Lanka Caucase Moyen Orient Droit à l éducation Droit ou devoir Pré primaire Soutenir Pollen Education Faire un don Devenir membre Aider l école Aider nos partenaires Stages Collaborer aider Publications Quoi de neuf Découvrir La Ruche Actions Actions Pollen Education est une organisation opérationnelle c est à dire qui travaille directement sur le terrain dans les pays à des projets qu elle identifie en partenariat Les projets sont mis en oeuvre évalués suivis L organisation n envoie pas de personnels coopérants permanents sur les programmes mais favorise la prise en charge autonome des bénéficiaires de leur propre projet que Pollen Education favorise les transferts de technologies de gestion de projet et de savoir faire en développement C est le renforcement des capacités Nous collaborons de manière continue avec des experts scientifiques chercheurs praticiens disposant des compétences requises dans le secteur d intervention et de capacité à s intégrer à une équipe dans un projet de développement psychologues psychiatres sociologues formateurs enseignants Elle recherche aussi de nouvelles compétences spécifiques en fonction des besoins des projets Ces spécialistes interviennent ponctuellement et viennent enrichir projets et programmes

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  • Afrique centrale
    Il faut la préserver la renforcer la rendre accessible et protéger chaque enfant contre toutes les tentatives d endoctrinement d aliénation ou de dépendance Thèmes de travail Actions Afrique centrale Afrique du Nord Afrique Ouest Asie Sri Lanka Caucase Moyen Orient Droit à l éducation Droit ou devoir Pré primaire Soutenir Pollen Education Faire un don Devenir membre Aider l école Aider nos partenaires Stages Collaborer aider Publications Quoi de

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  • Afrique du Nord
    d endoctrinement d aliénation ou de dépendance Thèmes de travail Actions Afrique centrale Afrique du Nord Afrique Ouest Asie Sri Lanka Caucase Moyen Orient Droit à l éducation Droit ou devoir Pré primaire Soutenir Pollen Education Faire un don Devenir membre Aider l école Aider nos partenaires Stages Collaborer aider Publications Quoi de neuf Découvrir La Ruche Actions Afrique du Nord Afrique du Nord Pollen Education a également effectué une

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  • Afrique Ouest
    Afrique du Nord Afrique Ouest Asie Sri Lanka Caucase Moyen Orient Droit à l éducation Droit ou devoir Pré primaire Soutenir Pollen Education Faire un don Devenir membre Aider l école Aider nos partenaires Stages Collaborer aider Publications Quoi de neuf Découvrir La Ruche Actions Afrique Ouest Afrique Ouest La sous région sahélienne est l une des plus touchées par la pauvreté en Afrique Les indicateurs de pauvreté sont tous

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  • Asie : Sri Lanka
    l aide aux écoles détruites Unawatuna Sri Lanka L école est au bord de la mer à quelques mètres de la plage Les cocotiers sont toujours là certains couchés mais du bâtiment il ne reste que quelques chaises cassées empilées dans la cour des tas de briques et de pierres et quelques livres et cahiers qui ont fini par sécher et cela pour tout souvenir de leur école Les quelques 714 enfants de l école n ont pas tous repris l école certains ont pu être redéployés dans une école à l intérieur des terres où deux hangars ont été montés par le ministère Mais ils manquent cruellement de matériel et de mobilier Les hangars ne résisteront pas aux pluies de la mousson qui vient de commencer Et pourtant les écoliers du Sri Lanka qui vont gratuitement à l école gratuite dès l âge de 6 ans jusque 16 ans ont une volonté farouche d aller à l école 5 écoles d accueil ont été identifiées aidées Des jumelages avec ces écoles et les écoles belges partenaires de Pollen Education ont été mis en place dans le projet et Pollen Education coordonne les initiatives et organise l ensemble de l

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